2009年10月自考00390学前儿童科学教育真题试卷及答案

• A.科学以改造自然为目的

• B.科学回答的是“是什么”的问题

• C.科学是获得新知识的过程

• D.科学是从实战上升到理论的过程

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• A.0～6岁儿童

• B.2～6岁儿童

• C.3～6岁儿童

• D.4～6岁儿童

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• A.好奇的特点

• B.好探索的特点

• C.自我中心的特点

• D.好动的特点

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• A.总目标

• B.年龄班目标

• C.单元目标

• D.活动目标

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• A.知识方面

• B.方法方面

• C.情感个性方面

• D.技能方面

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• A.整体性

• B.灵活性

• C.年龄层次性

• D.可操作性

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• A.充分发挥和体现儿童的主体性

• B.教师的直接指导多，缩短了儿童的“瞎忙”时问

• C.效率高

• D.教师的指导能照顾到不同儿童

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• A.幼儿园各领域毁育活动的目标都各有特点，互不关联‘

• B.随着科技时代的到来，幼儿园科学教育比其他教育领域更为重要

• C.幼儿园应该准儿童一日生活∞各种活动中渗透科学教育

• D.在艺术教育活动中不能渗透科学教育

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• A.科学探索过程能使儿童获取丰富的科学经验。

• B.科学探索过程能使儿童理解抽象的科学概念

• C.科学探索过程能使儿童学习学科学的方法

• D.科学探索过程能使儿童的好奇心得到充分的满足

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• A.感受力的大小，探索、发现力的方向

• B.探索各种机械，发现它们的作用

• C.玩跷跷板、天平等，体验力的平衡

• D.探索重力、弹力、摩擦力等的产生

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• A.化学现象

• B.物理现象

• C.天气现象

• D.健康现象

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• A.科学性和启蒙性要求

• B.学科性和系统性要求

• C.地方性和季节性要求

• D.时代性和民族性要求

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