A.认识真理
B.探索真理
C.相信真理
D.捍卫真理
A.教育知识
B.教育技能
C.科技素养
D.教育观念
A.探索态度
B.探索对象
C.探索过程
D.探索结果
A.初级科学概念
B.抽象科学概念
C.科学经验
D.科学理论体系
A.动作经验水平
B.表象水平
C.抽象水平
D.符号水平
A.小班
B.小班和中班
C.中班
D.大班
A.集体活动
B.小组活动
C.分组活动
D.个人活动
A.教师通过同伴的相互学习来实现指导
B.教师通过对操作材料的设计来实现指导
C.教师先让儿童自己探索然后再教给他们答案
D.在日常生活中的指导
A.目的性
B.逻辑性
C.对具体操作活动的依赖性
D.渐进性
A.科学性和启蒙性要求
B.广泛性和代表性要求
C.地方性和季节性要求
D.时代性和民族性要求
A.了解风形成的原因
B.观察并记录不同种类的云和天气变化的关系
C.观察和探索常见的冰、雪、雾、雨等天气现象
D.了解雨的成因
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