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2014年7月自考00384学前心理学真题试卷及答案

试卷简介
该试卷共包含27道试题,试题类型如下:
单选题 名词解释 主观题
该试卷部分试题预览
  • 1、[单选题]研究者通过分析儿童的手工、绘画等,来了解儿童心理的方法,称为( )
    • A.观察法

    • B.实验法

    • C.测验法

    • D.作品分析法

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  • 2、[单选题]心理活动对一定对象的指向和集中是( )
    • A.感觉

    • B.知觉

    • C.注意

    • D.思维

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  • 3、[单选题]婴儿能够认识奶瓶,认识母亲,分清熟悉的人和陌生的人,这种记忆是( )
    • A.形象记忆

    • B.情绪记忆

    • C.动作记忆

    • D.词语记忆

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  • 4、[单选题]小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事,仿佛看到了沉稳而踏实的乌龟和灵活而骄傲的小兔子赛跑的情境,这种心理现象是( )
    • A.再造想像

    • B.创造想像

    • C.现象记忆

    • D.创造思维

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  • 5、[单选题]儿童能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括,舍弃那些可变的次要特征,这表明儿童概括能力所处的阶段是( )
    • A.直观的概括

    • B.动作的概括

    • C.词语的概括

    • D.形象的概括

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  • 6、[单选题]根据皮亚杰的认知发展理论,前运算阶段出现在( )
    • A.0~2岁

    • B.2~7岁

    • C.3~5岁

    • D.7~11岁

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  • 7、[单选题]幼儿坚持性发生明显质变的年龄在( )
    • A.1~2岁

    • B.2~3岁

    • C.3~4岁

    • D.4~5岁

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  • 8、[单选题]某婴儿在母亲要离开他时表现出极度的反抗,但与母亲在一起时,又无法把母亲作为安全探究的基地。这名婴儿的依恋类型是( )
    • A.回避型

    • B.反抗型

    • C.安全型

    • D.抑制型

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  • 9、[单选题]父母善于和孩子交流,支持孩子的正当要求,尊重孩子的需求;同时对孩子有一定的限制,常对孩子提出明确而又合理的要求,将控制、引导性的训练与积极鼓励儿童的自主性和独立性相结合。这种亲子关系是( )
    • A.专制型

    • B.放任型

    • C.民主型

    • D.溺爱型

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  • 10、[单选题]两名儿童一起玩捉迷藏的游戏,一个“藏”,一个“找”。这两位儿童的同伴交往处于( )
    • A.物体中心阶段

    • B.简单相互作用阶段

    • C.友谊形成阶段

    • D.互补的相互作用阶段

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  • 11、[单选题]同一时间段内,发展的各个方面并不是孤立进行的,儿童情绪情感的发展离不开认知的发展,各认知过程之间也是相互联系的。这表明,儿童心理发展具有( )
    • A.整体性

    • B.连续性

    • C.不均衡性

    • D.阶段性

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  • 12、[单选题]遗传决定论的代表人物是( )
    • A.皮亚杰

    • B.华生

    • C.斯金纳

    • D.高尔顿

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  • 13、[单选题]儿童生理节律规律性差,消极情绪多,情绪反应强烈,对新异刺激反应消极,较难适应环境。根据托马斯·切斯的观点,该儿童的气质类型属于( )
    • A.容易抚育型

    • B.困难抚育型

    • C.启动迟缓型

    • D.慢慢活跃型

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  • 14、[单选题]儿童动作的发展过程中,靠近中央部分(头和躯干)动作先发展,然后才发展边缘部分。这一动作发展的规律称为( )
    • A.近远规律

    • B.首尾规律

    • C.大小规律

    • D.从整体到局部的规律

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  • 15、[单选题]下面的实验研究中,用于考察儿童依恋的是( )
    • A.“视觉悬崖”实验

    • B.“哨兵持枪姿势”实验

    • C.“陌生情境”实验

    • D.双生子爬楼梯实验

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