A.教师
B.专家
C.家长
D.儿童
A.《理想国篇》
B.《后现代课程观》
C.《大教学论》
D.《儿童与课程》
A.陶行知
B.陈鹤琴
C.梁启超
D.张雪门
A.操作性
B.模仿性
C.感染性
D.交互性
A.2岁
B.1岁
C.7—8个月
D.0--3个月
A.《政治论》
B.《大教学论》
C.《理想国篇》
D.《爱弥儿》
A.综合课程
B.领域课程
C.合科课程
D.分科课程
A.参观
B.劳动
C.模仿
D.上课
A.规范环境影响
B.政治环境影响
C.社会心理环境影响
D.聚落环境影响
A.感知运动
B.语言.数学等
C.图形知觉
D.动作
A.育婴堂
B.幼儿学校
C.家塾
D.儿童之家
A.福禄贝尔
B.蒙台梭利
C.裴斯泰洛齐
D.皮亚杰
A.皮亚杰
B.福禄贝尔
C.夸美纽斯
D.弗洛伊德
A.语言知识
B.数理逻辑知识
C.科学知识
D.人际交往知识
A.形成和完善受教育者的审美心理结构
B.提升受教育者创造设计的技能
C.为智育和德育服务
D.创造世界
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