A.泰勒
B.卡伯利
C.斯奈登
D.佩恩
A.目的性原理
B.整体性原理
C.层次性原理
D.效益原理
A.提高管理效率
B.不断调整各要素的关系
C.师生员工的参与与发展
D.明确各管理系统的职责
A.权变性原则
B.有效性原则
C.综合性原则
D.科学性原则
A.认识
B.行为
C.情感
D.需要
A.教育性质
B.教育理念
C.教育策略
D.教育目的
A.国家意志性
B.法律性
C.强制性
D.单方权威性
A.选才制度
B.用才制度
C.养才制度
D.识才制度
A.执行体制
B.监督反馈体制
C.领导体制
D.咨询体制
A.确定预测目标
B.选取适合的预测方法
C.搜集预测所需的数据和资料
D.实施预测
A.基础教育倾斜
B.高等教育倾斜
C.个人教育倾斜
D.学校教育倾斜
A.教育经常费
B.基本教育费
C.教育专项费
D.教育基建费
A.树形沟通的途径
B.星形沟通的途径
C.辐射沟通的途径
D.轮形沟通的途径
A.监督
B.评价
C.反馈
D.规划
A.泰勒
B.斯塔费尔比姆
C.斯克里文
D.列文
A.控制作用
B.驱动作用
C.激励作用
D.协调作用
A.逐级控制
B.关键点控制
C.计划控制
D.自我控制
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