纠错
全专业资料、题库、学位、网课
最高直省2344元
上千+科次精品网课
买网课即送全真模考题库
五千+科次教材资料
电子资料满三件9折
五千+科次在线题库
全真呈现历年考试试题
1、[主观题]【案例分析题】某幼儿混合班开设的课程几乎与小学一年级相同,老师的教育教学也搬用小
学上课的方法,教幼儿拼音、识字、计算等知识和技能,期中、期末还进行考试、
评分,很少组织游戏和体育活动,对唱歌、图画课不重视,经常改上拼音、识字、
计算及智力训练课。结果一年半载下来,班里的幼儿体质明显下降,生病回家的
有好几位,在班里上课的也多是无精打采。这班幼儿升入小学后,多数对语文、
数学课不感兴趣,而对考试分数却分分计较,他们的体、智、德、美综合素质还
不如没有受过学前教育的同年级其他同学。运用所学的有关学前教育原理的理论
对此现象加以分析和评论。
2、[主观题]【案例分析题】在老师眼中,斌斌是个“笨孩子”,因为他的记忆差,反应慢,他知道老师
不喜欢他,所以在幼儿园里很少说话,有一次学习舞蹈,斌斌也学不会,老师很
生气,就在全班小朋友面前说他:“你真笨,这个也学不会。”导致斌斌回家后
告诉妈妈说他不想上幼儿园。
该教师的做法对吗?请根据幼儿教师的综合素质进行分析。
3、[主观题]【案例分析题】角色游戏时,我看到凯凯和小朝两人当“乞丐”,他们一人拿着一个碗弯着
腰装出一副可怜兮兮的样子说:“可怜可怜我吧!给我点吃的,给我点钱吧!”
看到这情景,我心想他们只是觉得好玩模仿一下而已,也没太在意。第二次角游
时,我发现他们还是当小乞丐,我仔细地观察他们,凯凯说:“我趁他们不注意,
偷拿了一个面包。”小朝也说:“对啊,我看他们都很忙,偷偷抓了一把钱,当
乞丐太舒服了,要不到东西还可以去偷,什么都不用做就有东西吃,有钱赚”。
看到他们这样,其他的小朋友也好奇地围了过来,学着他们的样子当起了“小乞
丐”而且兴致勃勃的。
看到这种情景,我本想狠狠地批评他们一顿,可又仔细想了一下,这样批评
他们有用吗?于是我不急于批评,而是否定了他们这种行为。我借此机会对他们
进行了一次正面教育,你们知道吗,乞丐是很不光彩的事情,会受到别人的歧视,
如果不靠自己的双手去劳动,就永远也吃不饱,也得不到别人的尊重,只能一辈
子当乞丐。
试用所学理论分析以下的案例,并谈谈你对指导幼儿游戏的体会。
4、[主观题]【案例分析题】儿童在两三岁的时候经常说“我的”,开始不让人家动他的东西。经过一段
时间以后,孩子逐渐会用“我”这个词来表达自己的愿望。请你分析产生这种现
象的原因。
5、[主观题]【案例分析题】幼儿教师在幼儿园教学中要使用大量直观形象的教具,以帮助幼儿理解教学
内容;在给孩子讲故事时,讲到“大象用鼻子把狼卷起来”时,总是用手做出“卷”
的动作;说到“大象把狼扔到河里去”,又用手作出“扔”的样子。孩子们也学
着老师的样子做出相应动作,脸上会露出会意的笑容。
(1)此案例体现了儿童思维发展中的什么特点
(2)根据该特点,教师应如何有针对性的教学
Copyright © 2010 - 2023 湖南求实创新教育科技有限公司 All Right Reserved.
温馨提示:如您需要的资料本网暂时没有,请于工作日08:00-18:00,点击这里,联系客服及时补充资料。