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1、[多选题]定量评价则是对评价材料作“量”的分析,运用()等方法,从纷繁复杂的评价数据中提取出规律性的结论来。
2、[多选题]教育技术学研究方法,是指人们为深刻认识教育技术学基本原理.发生.发展.应用过程的现象和规律而采用的( )等。
3、[多选题]信息技术与课程整合要达到的宏观目标包括( )。
4、[填空题].教学评价为师生调整教与学的行为提供客观依据,这体现了教学评价的()功能。
5、[填空题]一般量规都具有( ).指标.权重.分级描述这几个基本构成要素。
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