[判断题] 在同质教育观的支配下， 幼儿发展评价在观念上习惯于强调统一性,忽视个体性、 差异性， 用
一把尺子衡量所有的幼儿， 对所有的幼儿都从一个视点去观察、 评价。

1、[单选题]“让我们激活差异并且为差异正名吧!”是( )的名言， 强调教育中个体之间的差异
应受到重视。

• A、利奥塔
• B、德勒兹
• C、皮亚杰
• D、卢梭

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2、[多选题]学前儿童期是口头言语的迅速发展期， 口头言语的水平主要通过（ ） 来表现。

• A、语音
• B、词汇
• C、记法结构
• D、表达能力

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3、[多选题]以下属于建构主义观照下的幼儿发展评价方法的是（ ）。

• A、情景观察法
• B、谈话法
• C、测试法
• D、自然观察法

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4、[多选题]学前儿童情感发展的高级情感包括（ ） 等内容。

• A、同情心
• B、责任感
• C、理智感
• D、美感

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5、[判断题]学前儿童发展性评价， 应尽量由教师来完成评价任务， 从而保证评价工作能顺利完成。

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