[单选题] 让孩子想一想自己的情绪表现是否合适，这是在运用情绪调节技术中的（ ）

1、[单选题]某教师进行教学活动时，在白色的背景上贴上大红花，以利于幼儿观察。这位教师这样做是利用了知觉的（ ）

• A、刺激物的组合规律
• B、对象的活动性规律
• C、对象和背景的差别规律
• D、刺激物的排列规律

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2、[单选题]婴儿从六七个月开始，对依恋对象的存在表示深深的关注。当依恋对象离开时，他们就会哭喊，不让离开；当依恋对象回来时，他们会显得十分高兴。这表明此时期婴儿依恋的发展处于（ ）

• A、无差别反应阶段
• B、无差别社会性反应阶段
• C、普遍反应阶段
• D、特殊情感连接阶段

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3、[单选题]幼儿先学习的汉语拼音对后学习的英文字母会产生干扰作用，这种现象在心理学上叫作（ ）

• A、外抑制
• B、倒摄抑制
• C、超限抑制
• D、前摄抑制

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4、[名词解释]近远规律

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5、[主观题]【论述题】联系实际，说明影响学前儿童性别角色行为的因素。

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