[单选题] 儿童出现想像萌芽的年龄约在（ ）

1、[单选题]盖赛尔等人依据实验事实提出的著名儿童心理发展理论是（ ）

• A、遗传决定论
• B、环境决定论
• C、成熟论
• D、相互作用论

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2、[单选题]在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中，感知运动阶段出现在（ ）

• A、0～2岁
• B、2～4岁
• C、4～7岁
• D、7～11岁

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3、[单选题]某教师进行教学活动时，在白色的背景上贴上大红花，以利于幼儿观察。这位教师这样做是利用了知觉的（ ）

• A、刺激物的组合规律
• B、对象的活动性规律
• C、对象和背景的差别规律
• D、刺激物的排列规律

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4、[主观题]【案例分析题】冬冬是一名活泼开朗的幼儿，尤其喜欢和小伙伴一起游戏、玩耍，从小伙伴那里学会了许多本领。可是冬冬的妈妈非常疼爱、关心他，特别害怕冬冬在与别的小朋友交往时受欺负，或者担心冬冬被别的小朋友的某些不良行为或习惯影响而形成一些坏毛病。因此，她很少让冬冬与其他小朋友一起玩。
在幼儿园里，冬冬的老师也担心幼儿之间的频繁交往容易导致活动室过于吵闹，不利于维持班级正常的教学和生活秩序，也不利于幼儿自制力的培养。于是，“少说话”、“闭上你的小嘴”、“保持安静”等要求常挂在老师的嘴上。在这种要求下，小朋友们平时甚至连走路、喝水、上卫生间都必须是静悄悄的，生怕发出一点“噪声”而遭致老师的批评……
(1)请问：冬冬妈妈和老师的做法合理吗?为什么?
(2)请结合以上案例或联系实际谈谈同伴交往对学前儿童心理发展的影响作用。

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5、[主观题]【论述题】联系实际，说明影响学前儿童性别角色行为的因素。

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