[主观题] 【论述分析题】试述促进学习迁移的教学原则。

1、[单选题]心理学家( )将学习分为言语信息的学习、智慧技能的学习、认知策略的学习、态度的学习与动作技能的学习。

• A、桑代克
• B、布卢姆
• C、皮亚杰
• D、加涅

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2、[名词解释]观察学习

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3、[主观题]【论述分析题】案例:
李老师今年刚刚从师范大学毕业并顺利进入一所小学担任任课教师。在她教学的过程中,她发现自己班里的学生对学习没有什么兴趣,上课时很多学生都不听讲,课下也不认真完成作业。李老师意识到,自己必须要做点什么才能把学生的积极性调动起来。
请你从学习的外在动机的角度出发,给李老师提出几点建议。

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4、[主观题]【简答题】简述费茨提出的动作技能形成阶段以及每个阶段的主要内容。

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5、[主观题]【简答题】简述陈述性知识和程序性知识的主要区别。

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