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1、[主观题]【案例分析题】材料:今天午点是香蕉,拿到香蕉后,王浩马上双手握香蕉,眯着眼,“啪”
地向武老师开了一“枪”,小朋友们都笑了。吴老师没有生气,而是问小朋友们:
“王浩觉得他的香蕉像一把手枪,你们的香蕉像什么呢?”小朋友们低头看着手
里的香蕉,纷纷说:“像小船”“像弯弯的月亮”“像.......”
吃完香蕉后老师又问:“香蕉吃在嘴里是什么感觉?”小朋友们抢着说:“很
甜、很软、有点黏和橘子不一样、没有核”......老师又问:“香蕉皮像什么?”
小朋友看着香蕉皮高兴的说:“像降落伞”“像一朵小花”“像章鱼”......
以往,教师会要求小朋友将其扔到垃圾桶里,可今天,教师却为幼儿提供了绳子、
透明胶、剪刀等工具,兴趣盎然地带着孩子们加工起来。
问题:请从教师综合素质的角度评析武老师的保教行为。
2、[主观题]【案例分析题】一节绘画课上,教师让幼儿看黑板。师:小朋友们,黑板上有什么幼:有
人。幼:有山。幼:有树。接着又问第二幅画。师:小朋友们,画上有什么东西
幼:树。幼:叶。幼:枝。教师示范绘画并进行指导,教师看幼儿画的五花八门,
又指导说再看老师画一遍,结果全班画的都一样,只是与老师的相比更为粗糙。
结合案例分析:
(1)该教师在教学方面存在哪些问题
(2)该教师违背了哪些学前教育的原则,请指出并提出合理建议。
3、[主观题]【案例分析题】某市坚持把农村新型社区建设作为推进新农村建设、统筹城乡发展的重大举
措来抓,进一步改善了农村居民住房条件和生活环境,推动了基层农村的和谐稳
定与发展。他们在建设新型社区的同时,配套同步建设新型农村社区服务中心,
农村社区服务中心规划设有"一园一校一场",即幼儿园、居民学校和文化健身广
场。结合所学知识,分析幼儿园和社区合作的方式有哪些。
4、[主观题]【案例分析题】儿童在两三岁的时候经常说“我的”,开始不让人家动他的东西。经过一段
时间以后,孩子逐渐会用“我”这个词来表达自己的愿望。请你分析产生这种现
象的原因。
5、[主观题]【案例分析题】国外有媒体指出,中国的小孩越来越不会玩了。他们发现,中国的父母总是
希望自己的孩子穿着干干净净,不允许他们做那些可能会使衣服弄脏的游戏。同
时,中国很多的年轻父母觉得游戏对于孩子的成长意义不大,为了不让孩子输在
起跑线上,应该花更多的时间来学习画画、英语、钢琴等。请结合游戏对成长的
作用分析这些父母的做法。
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