[单选题] 小学生学习汉语拼音的同时学习英语，如果不能辨别某些字母的发音区别，则会出现 ( )

1、[单选题]“最近发展区”和“教育要走在发展的前面”是( )学派所倡导的

• A、精神分析论
• B、行为学习论
• C、社会文化历史论
• D、认知发展论

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2、[单选题]一个人熟知某种物品的惯常用途后，很难想到该物品的其他用途，这称为 ( )

• A、功能固着
• B、心理定势
• C、原型启发
• D、酝酿效应

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3、[单选题]儿童在熟悉了“胡萝卜”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习“蔬菜”，这属于( )

• A、上位学习
• B、组合学习
• C、派生类属学习
• D、相关类属学习

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4、[判断题]练习曲线是开始时进步慢，后期进步快。

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5、[主观题]【理论应用题】阅读下列材料，回答问题。（16 分）
一群还在在一位老人家门前嬉闹，叫喊连天。几天过去，老人难以忍受，于是，对他们 说：“你们让这儿变的很热闹，以后你们每天都这样喊，我给你们 10 块钱。” 孩子们很高兴，第二天仍然来了，一如既往地嬉闹。老人出来，给了每个孩子 10 元钱。第三天他解释说自己没有收入，只能少给一些。5 元也还可以吧，孩子们仍然兴高采烈地走了。 第四天，老人只给每个孩子 1 元钱，孩子们勃然大怒：“一天才 1 元钱，知不知道我们多辛苦！”从此，他们再也不大喊大叫了。
上述案例中，老人用的是心理学的什么原理，有何启示？

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