【题目】 小学拼音教学不需教的韵母是（ ）

1、[主观题]请联系教学实际，阐述字形教学的方法。

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2、[判断题]语文课堂教学媒体选择的基本思想就是要尽可能降低所需付出的代价，提高媒体产
生的功效。

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3、[名词解释]语文基本素养

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4、[名词解释]语文教学设计

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5、[主观题]根据提供的课文，按要求完成教学设计。设计内容如下:
(1)教学目标设计(3分)
(2)教学过程设计。(7分)
(3)板书设计。 (2分)
[教育部统一编审三年级上册语文教科书]
6秋天的雨
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋
天的大门打开了。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一
把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的根叶像一枚枚
邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像企色的海洋。橙
红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更
多了，索红的。淡黄的，....丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子,好多
好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造
房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上
厚厚的、油亮亮的农裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
[一类字]金颜料票飘争仙淡闻梨勾曲丰
[二类字]切匙缤枚喇叭厚
[课后练习]
(1)有感情地朗读课文。背诵第2自然段。
(2)课文从三个方面写了秋天的雨，和同学交流你最感兴趣的部分。
(3)想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢?照样子写一写。
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

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