[多选题] 邓肯提出的“人文区位结丛”模式中，强调了哪些要素之间有相互关系?( )

1、[单选题]教育的最高理想通过（）体现出来。

• A、课程目标
• B、教育目的
• C、教育目标
• D、培养目标

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2、[单选题]0解放后，对中国影响最大的教育学著作是：

• A、鲁普斯卡娅的《国民教育与民主主义》
• B、加里宁的《论共产主义教育》
• C、凯洛夫的《教育学》
• D、苏霍姆林斯基的《给教师的建议》

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3、[单选题]“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”，这说明教学应当着重（）。

• A、传授知识给学生
• B、突出重点，突破难点
• C、传授知识与发展能力相结合
• D、及时复习巩固所学知识

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4、[单选题]讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但明显不足在于（）。

• A、不利于教师有目的有计划地进行
• B、不利于在短时间获得大量系统的知识
• C、不利于教师面向全体学生
• D、不利于学生主动自觉地学习

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5、[单选题]小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展（）的特点。

• A、顺序性
• B、个别差异性
• C、不平衡性
• D、阶段性

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