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1、[主观题]【论述题】论述德育评价指标体系的建构原则。
2、[主观题]【案例分析题】案例:
"双减"政策背景下,在某市-所中心小学工作的张老师也与其他老师- -祥遇到了一些新问题。校长要求每位教师积极开展校本研究,并提出将逐渐把校本教研规范化和制度化,加强校本教研评价,推进教师队伍的专业化水平和提升教育教学质量。而张老师认为普通中小学教师没必要、没能力、没时间搞校本教研,校本教研评价不切实际,有点形式主义。
问题:
(1)张老师对校本教研评价的认识对吗?谈谈你对校本教研评价及其功能的理解。
(2)结合实际情况阐述校本教研评价的内容。
3、[单选题]国际阅读素养进步研究(PIRLS) 评价核心是
4、[名词解释]科学素养
5、[名词解释]评价指标体系