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2018年10月自考00450教育评估和督导真题试卷及答案

试卷简介
该试卷共包含38道试题,试题类型如下:
单选题 名词解释 主观题
该试卷部分试题预览
  • 1、[单选题]教育评估会使评估对象产生或形成为逼近及实现预期日标而不断进取的内在动力,这说明教育评估活动具有( )
    • A.导向功能

    • B.鉴定功能

    • C.激励功能

    • D.改进功能

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  • 2、[单选题]提出应答评估模式的学者是( )
    • A.泰勒

    • B.斯塔弗尔比姆

    • C.顾巴和林肯

    • D.斯塔克

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  • 3、[单选题]科举制开始于我国的( )
    • A.西汉

    • B.隋朝

    • C.唐朝

    • D.宋朝

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  • 4、[单选题]在我国中小学学期结束时,教师通过写评语的方式对每个学生一学期的学习表现所做的评估,属于( )
    • A.相对评估

    • B.绝对评估

    • C.定量评估

    • D.定性评估

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  • 5、[单选题]对评估对象达成预设目标程度的评估,叫做( )
    • A.绝对评估

    • B.相对评估

    • C.终结性评枯

    • D.形成性评估

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  • 6、[单选题]根据第四代教育评价理论,评价结果应该是( )
    • A.对评价对象的客观描述

    • B.对评价对象唯--的描述

    • C.不受评价者主观影响的评价对象的真实水平反映

    • D.在评价者和被评价者互动中达成的共识

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  • 7、[单选题]贯彻教育评估合作性原则的主体是( )
    • A.评估者

    • B.评估者与被评估者

    • C.旁观者

    • D.被评估者

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  • 8、[单选题]根据布卢姆的认知领域教育目标分类,“每个学生应能做较有感染力的演讲"这样的教育目标属于( )
    • A.领会

    • B.应用

    • C.分析

    • D.综合

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  • 9、[单选题]第一印象影响评估,这缘于教育评估者的( )
    • A.顺序效应心理

    • B.晕轮心理

    • C.先入为主心理.

    • D.类群心理

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  • 10、[单选题]由一定数量的长期从事教育管理.T.作的干部、有经验的教师以及有关领域的理论工作者共同讨论确定指标权重的方法是( )
    • A.逆向法

    • B.特尔斐法

    • C.专家会议法

    • D.层次分析法

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  • 11、[单选题]教师的学历在教育评估指标分类中属于( )
    • A.效能指标

    • B.职责指标

    • C.素质指标

    • D.师德指标

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  • 12、[单选题]我国《教师法》规定,对教师的考核要充分听取教师本人.其他教师以及学生的意见,考核
    应当( )
    • A.客观、公正、准确

    • B.公开、公正、公平

    • C.合情、合理、合法

    • D.真实.科学.可行

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  • 13、[单选题]首先开展学校办学水平评估的国家是( )
    • A.英国

    • B.美国

    • C.法国

    • D.德国

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  • 14、[单选题]某地区组织学校办学水平评估时,注重根据党和国家的教育方针和政策制定评估指标体
    系,这是遵循了教育评估的( )
    • A.方向性原则

    • B.科学性原则

    • C.合作性原则

    • D.促进性原则

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  • 15、[单选题]促进我国当代教育督导制度尽快恢复重建的国家领导人是( )
    • A.毛泽东

    • B.周恩来

    • C.邓小平

    • D.江泽民

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  • 16、[单选题]二战后﹐主要发达国家教育督导基本职能的主要发展变化趋势是( )
    • A.强化监督职能

    • B.强化指导职能

    • C.强化决策咨询职能

    • D.强化结果反馈职能

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  • 17、[单选题]从教育督导的内容看,教育督导的任务具有( )
    • A.整体性,综合性―

    • B.整体性,系统性―

    • C.整体性﹑研究性

    • D.监督性、指导性

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