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  • [单选题] 学生在教室里可以注意听教师的讲解,而不管其他同学的讲话声和教室外面的乱哄哄声音,这是体现了注意的

    • A、整体性功能
    • B、分配性功能
    • C、选择性功能
    • D、转移功能

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您可能感兴趣的试题

  • 1、[单选题]下列关于引起不随意注意的原因说法,错误的是

    • A、变化着的新事物很容易成为注意的对象
    • B、刺激物之间的对比关系、刺激物之间的任何一种显著差异都会引起无意注意
    • C、刺激物的运动变化容易引起人们的注意
    • D、对不随意注意来说,有重要意义的是刺激物的绝对强度,而非相对强度
  • 2、[多选题].影响注意分配的条件有

    • A、同时进行的活动的熟练程度
    • B、明确活动的任务
    • C、建立各种活动之间的联系
    • D、注意的分配与活动的性质
    • E、主体的身心状态
  • 3、[多选题]语言与思维的联系包括

    • A、语言是进行思维活动最合适的刺激物
    • B、思维是靠词、语言来表现的
    • C、语言是思维惟一的条件
    • D、语言、词的意义通过思维不断充实和发展
    • E、语言和思维,与客观事物都有必然联系
  • 4、[多选题]物体大小知觉的决定条件有

    • A、物体的大小
    • B、物体的明暗
    • C、物体的形状
    • D、物体的运动
    • E、物体的距离
  • 5、[名词解释]随意注意

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