2020年8月自考03005护理教育导论历年真题及答案

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2020年8月自考03005护理教育导论历年真题及答案

1、教育者用来作用于受教育者的影响物，是（ ）

A.教育手段

B.教育内容

C.教学方法

D.在校学生

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2、“给我一打健康而没有缺陷的婴儿，我就可以在所设定的特殊环境中，把他们培养
成我想要的艺术家、企业家、医生、律师，甚至乞丐和强盗。”说出此话的是（ ）

A.行为主义理论家华生

B.社会学习理论家班杜拉

C.认知学习理论家布鲁纳

D.人本主义理论家罗杰斯

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3、俗话说“三日不练，手也生"指的是（ ）

A.准备律

B.应用律

C.失用律

D.效果律

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4、在斯金纳箱内，小白鼠按压操作杆可以得到--个食物球，从而增加了它产生这种反
应的概率。这是强化原则中的（ ）

A.正性强化

B.负性强化

C.惩罚

D.强化消退

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5、当一个学生看到别的同学因为做某事而受到表扬时，他去模仿这-行为的可能性就增高。这是（ ）

A.外部强化

B.内部强化

C.自我强化

D.替代性强化

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6、认为“学习是人自我实现的过程”理论主张的是（ ）

A.人本主义理论

B.认知理论

C.社会学习理论

D.行为主义理论

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7、活动课程主张（ ）

A.按照知识体系为中心来编排课程

B.以学科为教学活动的中心

C.课程的基本出发点是学习者的兴趣和动机

D.教育者预先规定学习者必须学的内容

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8、以问题为中心的综合性课程的特点是（ ）

A.课程结构是由学习者的需要和兴趣来决定

B.学习的重点放在掌握系统的知识结构

C.学生学习的动力来源于教师的期望和要求

D.课程设置中提出的问题越多越好

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9、布鲁姆教育目标主要领域不包括（ ）

A.认知领域

B.实践领域

C.情感领域

D.精神运动领域

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10、核心课程是以（ ）

A.学科为中心

B.学习者为中心

C.教师为中心

D.社会的需要为中心

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11、教育目标的精神运动领域，其水平从低到高依次为（ ）

A.模仿、精确、操作、连接、自然化

B.模仿、操作、精确、连接、自然化

C.连接、模仿、操作、精确、自然化

D.模仿、精确、连接、操作、自然化

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12、课程的过程模式存在的缺点是（ ）

A.使教育的领域变得狭隘

B.只促进同--性而忽略了差异性

C.确定高水平的目标很难

D.难以对学生的学习情况进行评价

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13、采用讲授法时，教师与学生互动中存在的问题有（ ）

A.教师不能与许多学生交流

B.教师不能照顾个别学生的需要

C.教师不能介绍课本里没有的新知识

D.教师不能提高学生的主观能动性

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14、对教学小组的功能描述不正确的是（ ）

A.强调以学生为中心

B.应使学生有机会同其他组的成员进行面对面的相互交流

C.尽量避免使他们接受其他人观点的挑战

D.最终目标是要开阔学生的知识领域

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15、在小组教学中，当出现争执的场面时，教师应避免（ ）

A.向小组成员强调，观点不一致是正常现象

B.尊重每一个成员的观点

C.一概地反对争论，并尽可能使小组成员达成观点一致

D.强调每个人的观点都可以与众不同，也可以受到质疑

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