自考02108实验心理学复习要点（2）

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名词解释：

1、科学-通常我们把科学界定为一种以有系统的实证性研究方法所获得的有组织的知识。科学是解决“是什么(what)”，“怎么样(how)”以及“为什么(why)”的过程。

2、定量研究-是指，主要搜集用数量表示的资料或信息，并对数据进行量化处理、检验和分析，从而获得有意义的结论的研究过程。定量的意思就是说以数字化符号为基础去测量。

3、定性研究-主要指非实验性的，通常采用自然情境中的资料，而且一般不用数量形式表达的研究。定性研究更强调意义、经验(通常是口头描述)、描述等。

4、基础研究-是指以揭示规律，探明或建立理论为主要目的的科学研究。

5、应用研究-是指以解决实际的科学问题为主要目的的科学研究。

6、实验法-实验方法可以“产生”新的现象，这些现象是在自然状态下观察不到的。实验方法可以发现事物之间的因果关系。实验是随时随地都可以进行的。

7、非实验法-在实际生活中我们往往受到许多限制，使实验无法进行，于是只得求助于非实验的研究方法。非实验法一般包括观察法、调查法、访谈法、问卷法、个案法等等。

8、观察法-是研究者通过感官或录音、录像等设备，有目的、有计划、有系统地对被试的行为、语言、表情、动作等进行观察和描述，以了解他们的心理活动的一种研究方法。

9、调查法-是指通过书面或口头回答问题的方式，了解被试的心理活动的方法。

10、访谈法-是研究者通过与研究对象交谈，来搜集研究对象某些心理特征和行为数据资料的一种方法。

11、个案法-是对单个被试或单一组织进行的深入描述和分析。

12、对定量和定性研究的不同观点-(1)纯定量研究观点。(2)质量资料可以量化。(3)可以从质量资料中扩展定量研究的成果。(4)定性和定量研究-不同的马走不同的路。(5)纯定性研究观点。

简答题：

1、简述科学心理学的产生。

1879年冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着心理学作为一门独立的学科的产生。由于冯特的影响，世界各地的研究者纷纷集中到他的心理学实验室，接受所谓“新的”训练。由此科学的研究方法在世界各地迅速扩散。1892年美国心理学会成立，它的第一任主席是霍尔。詹姆斯于1878年授予霍尔心理学博士学位。1887年霍尔在美国创办了第一份心理学杂志-American Journal of Psychology.经过100多年的发展，心理学发生了很大的变化。研究者至今仍然关注感觉和知觉方面的研究。除此之外，当代心理学家的研究兴趣十分广泛，如临床心理学等。心理学的研究不限于实验室的研究。也在学校以及其他非实验室场所进行研究。

2、简述实验心理学发展简史。

实验心理学是应用科学的实验方法研究心理现象和行为规律的科学，是心理学中关于实验方法的一个分支。

(1)赫尔姆霍兹：1821-1894，神经传导速度的测量。

(2)韦伯：1795-1878，提出韦伯定律，把物理刺激的增加与最小可觉差联系起来。

(3)费希纳：1801-1887，拓展了韦伯定律，发现费希纳定律，并建立了心理物理学。

(4)冯特：1832-1920，1879年建立世界上第一个实验心理学实验室。

(5)艾宾浩斯：1850-1909，1885年出版《论记忆》，表明高级心理现象也可进行实验研究。

3、定量研究和定性研究的区别。

定量研究是指，主要搜集用数量表示的资料或信息，并对数据进行量化处理、检验和分析，从而获得有意义的结论的研究过程。定量的意思就是说以数字化符号为基础去测量。

定性研究主要指非实验性的，通常采用自然情境中的资料，而且一般不用数量形式表达的研究。定性研究更强调意义、经验(通常是口头描述)、描述等。

4、基础研究和应用研究的关系。

基础研究是指以揭示规律，探明或建立理论为主要目的的科学研究。基础研究积累起起丰富的数据和理论解释，为将来的应用研究奠定基础。应用研究是指以解决实际的科学问题为主要目的的科学研究。

基础研究和应用研究的区别也不是绝对的，只是研究的侧重点有所不同。基础研究与应用研究对于心理学发展的作用是相辅相成的。一方面，基础研究的成果指导着应用研究的进行。应用研究的设计、构想、假说的形成，以及对研究结果的分析和评价，都离不开理论的指肌J导市枰陀τ醚芯渴腔⊙芯康耐贫ΑA硪环矫妫τ醚芯康慕峁只岱岣灰延械睦砺邸¡/p>

5、实验法的优点。

(1)实验者总是带着特定目的去进行实验的。

(2)实验者设置的实验安排为他的观察创造了最好的条件，他可以在做好去测量和记录的充分准备时开始实验。

(3)实验者设定了明确的实验条件，别人就可以重复实验，对他的结果进行独立的检验。

(4)实验者可以控制一切条件，使之恒定，只改变某一条件，看实验结果是否就是这个条件引起的。

6、简述心理学研究中的非实验方法。

非实验方法一般包括：(1)观察法：是研究者通过感官或录音、录像等设备，有目的、有计划、有系统地对被试的行为、语言、表情、动作等进行观察和描述，以了解他们的心理活动的一种研究方法。

(2)调查法：是指通过书面或口头回答问题的方式，了解被试的心理活动的方法。

(3)访谈法：是研究者通过与研究对象交谈，来搜集研究对象某些心理特征和行为数据资料的一种方法。

(4)个案研究：是对单个被试或单一组织进行的深入描述和分析。

7、简述心理学规律的性质。

武德沃斯和施洛斯贝格曾指出，虽然实验心理学注重实验研究的定量工作，但有一些重要的变量，它们的性质是质量的而不是数量的。

心理学也有一些定量的规律，如短时记忆的容量大约为7.但心理学的规律现在和将来都是局限于一定范围内的，其普遍性是有限的，因而它主要是定性结构的规律。

由于人的心理活动既受自然环境、社会环境的制约，又受人的大脑的约束，因而人的心理活动也就可以说是世界上最复杂的过程。也许，比较而言，心理学的规律更类似于生物学的规律而不像物理学的规律。

8、如何进行心理学研究。

心理学家一般采用实验方法，或严格控制的调查、测量等方法来收集数据。

研究计划包括以下4个重要成分：

变量

设计研究计划样本

分析

研究计划的组成

变量(Variables)：我们研究的问题是什么?变量是一些在数量或质量上可以改变的事物，因为有这种改变，才使得我们能够进行比较。

样本(Samples)：我们的研究对象是谁?样本是指我们要研究的个人或群体。

设计(Design)：我们如何进行研究?设计是指研究的总体结构和策略，它是一个实验研究的核心部分。

分析(Analysis)：我们将获得何种实验数据?如何对数据进行处理?当设计和测量变量的方法确定后，就要考虑数据收集后的统计或其他分析方法。

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