2023年4月自考00469教育学原理历年真题及答案

自考生网为考生们整理提供了“2023年4月自考00469教育学原理历年真题及答案”，更多00469教育学原理真题内容可点击查看00469教育学原理真题及答案汇总。

注：不同省份、不同专业的自考历年真题及答案，只要课程代码和课程名称相同，都可参考使用。

2023年4月自考00469教育学原理历年真题及答案

1、实用主义教育学派的代表人物是（ ）

A.狄尔泰

B.凯洛夫

C.梅伊曼

D.杜威

查看答案   模拟考场

2、关于人的发展，儒家主张“格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”。该主张源自（ ）

A.《论语》

B.《孟子》

C.《大学》

D.《中庸》

查看答案   模拟考场

3、“人性如素丝，染于苍则苍，染于黄则黄"”。这反映了影响人发展的因素是（ ）

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.个体因素

查看答案   模拟考场

4、《学记》开宗明义“建国君民，教学为先”。这反映了教育具有（ ）

A.经济功能

B.人口功能

C.文化功能

D.政治功能

查看答案   模拟考场

5、依据马克思关于人的全面发展学说的基本观点，实现全面发展的人的唯一方法是（ ）

A.体力劳动与脑力劳动相结合

B.教育与社会实践相结合

C.掌握知识与发展智力相结合

D.教育与生产劳动相结合

查看答案   模拟考场

6、《奏定学堂章程》是中国教育史上第一个正式实施的现代学制,该学制又称为（ ）

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.王戌学制

D.王子癸丑学制

查看答案   模拟考场

7、关于学生教育地位的问题，有学者提出“学生对教师保持一种被动的状态"”"。这种观点属于（ ）

A.教师中心论

B.学生中心论

C.师生双主体论

D.主导主体论

查看答案   模拟考场

8、以学生的生活本身为内容。重在培养兴题、能力和发展个性的课程形态是（ ）

A.综合课程

B.核心课程

C.活动课程

D.学科课程

查看答案   模拟考场

9、课程编制目标模式主要来源于经典著作（ ）

A.劳顿的《课程研究的理论与实践》

B.斯腾豪斯的《课程研究与开发导论》

C.泰勒的《课程与教学的基本原理》

D.施瓦布的《实践:课程的语言》

查看答案   模拟考场

10、为贯彻新时代的“五育”方针，光明小学加强了美育，通过音乐欣赏、美术创作、
戏剧表演等活动培养学生整赏美、表现美和创造美的能力。这属于（ ）

A.自然美的教育

B.艺术美的教育

C.生活美的教育

D.行为美的教育

查看答案   模拟考场

11、从学生掌握知识过程的角度，凯洛夫主张教学过程阶段分为（ ）

A.感知、理解、巩固、应用

B.情境、问题、假设、推理、验证

C.明了、联合、系统、方法

D.获得、转换、评价

查看答案   模拟考场

12、与学校教育不同，家庭教育一般没有固定的“程序"，遇物则诲、相机而教。这表
明家庭教育方法具有（ ）

A.情感性

B.生活性

C.灵活性

D.启蒙性

查看答案   模拟考场

13、改革开放以来，我国出台了一系列重大教育政策，其中明确提出“有步骤地实行九
年义务教育”"。“实行基础教育由地方负责、分级管理的原则”的文件是（ ）

A.《中共中央关于教育体制改革的决定》

B.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》

C.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》

D.《中国教育现代化2035》

查看答案   模拟考场

14、教育影响就是指教育内容。（ ）

A.正确

B.错误

查看答案   模拟考场

15、个体身心发展的不平衡性要求抓住发展关键期进行教育。（ ）

A.正确

B.错误

查看答案   模拟考场

16、教育与社会发展总是同步的。（ ）

A.正确

B.错误

查看答案   模拟考场

17、教育目的具有鲜明的价值性。（ ）

A.正确

B.错误

查看答案   模拟考场

18、【简答题】简述社区教育环境的特点。

查看答案   模拟考场

19、【论述题】联系实际阐述教师应具备的专业能力。

查看答案   模拟考场

20、【案例分析题】【案例】
生物课上，张老师讲解植物吸水和失水知识时，首先要求同学们分纽做个小实验:将两块萝卜分别放在装有浓盐水和清水的烧杯里，浸泡一段时间后，取出并观察萝卜的变化.同学们发现泡过浓盐水的萝卜变蔫了,泡在清水里的萝卜变水灵了.之后，张老师利用挂图解释了实验结果:泡过浓盐水的萝卜失去水分，泡过清水的萝卜吸收水分。
接着。张老师进一步提问:“谁能分析一下萝卜为什么失水?为什么吸水?”几个同学大胆说出了自己的想法。根据同学们的回答，张老师归纳总结了植物吸水和失水的原理:当植物细胞液浓度小于外界溶液浓度时，细肥就失水;反之，细胞则吸水。
然后，张老师布置小组讨论:如果你种的植物出现“烧根”现象，你需要追肥还是浇水，为什么?最后张老师请各小组汇报讨论结果，并对同学们主动探究与积极思考给予充分肯定.
【问题】
(1)案例中张老师主要运用了哪些教育方法?
(2》请结合案例分析其中一种教育方法的涵义以及运用要求。

查看答案   模拟考场

更多本套试题及答案 >> 点此查看