11485中学教育学自考复习资料：学习中学教育学的原则

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学习中学教育学的原则

学习中学教育学应把握以下原则：

1.坚持正确的指导思想

中学教育学是研究培养青少年一代成长规律的育人科学，是建设中国特色社会主义教育科学体系的一个组成部分，必须坚持正确的指导思想学习和研究这门学科，都必须坚持以马克思主义、***思想***理论和“三个代表”重要思想为指导只何这样，我们才可能科学地认识教育的本质与功能,认识教育与社会发展和人的发展的关系；才可能正确理解新时期教育方针、基础教育的性质任务及其均衡发展、素质教育的历史制约性和时代必然性，教师和学生的主体地位与作用等一系列重大的教育理论实际问题；才可能运用马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论以及现代科学方法去认识、分析、研究中学教育实践和改革屮提出的各种新问题，推进我国中学教育事业的持续健康发展。

2.坚持理论与实践相结合

***说：“对于马克思主义理论，要能够精通它、应用它，精通的目的全在于应用”学习中学教育学的根本目的在于运用教育理论，指导中学教育实践，为此，必须坚持理论与实践相结介的原则.首先，要认真花点功夫，比较系统地学习和掌握教育学的基本原理、观点，如果对教育理论一知半解、似是而非，凭什么去联系实际，指导教育实践？其次，要针对实际教育工作和教育改革提出的问题进行理论思考，运用教育理论总结教育经验，分析、研究存在的问题，提出改进的计划和措施；笫三，要通过教育实践来检验所学教育理论是否正确，推动教育理论的发展和完善。

3.与学习相关学科相结合

教育学是一门研究培养人的规律的综合性的人文社会科学所以，学习和研究教育学，还应与哲学、心理学、生理学、社会学、文化学、伦理学、美学等相关学科密切联系，从这些学科知识中汲取营养，以加深、丰富对教育学知识的理解和运用。

4.与学习有关教育政策、法规相结合

教育理论与教育政策、教育法规对教育实践的作用是不同的。教育理论主要通过影响教育者的思想、观念，自主地去引导教台行为,它不可能对实际教育工作发生直接的制约作用;教育政策是党和国家为实现一定历史时期的教育任务而制定的指导原则和行动准则,它是各级教育行政机构和学校必须贯彻执行的具体规定,对实际教育。作具有直接的指导和制约作用;教育法规是由国家通过一定江法程序制定的调整教育事业和教育活动中各种关系及行为的法律规范的总称，它是在法律适应范围内由国家强制实施,必须无条件遵守的行为规范，具有普遍的约束力和反复的适用性教育法规是依法治教、依法办学、依法施教的根本保证。

教育理论与教育政策、教育法律又有紧密的联系一方而.教育理论是制定教育政策、教育法规的重要依据之一例如我国的教育方针、政策和《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等一系列教弃法规都是以马克思主义教育思想特别是邓小r教育理论为ti接依据的，所以学习教育理论冇助于更深刻地理解和执行我国的教育方针政策和教育法规；另一方面.由于教育方针政策和教育法规具有权威性、严肃性、规范性和普遍适用性、制约性乃至强制性等特点，所以教育学在论述许多重要教育问题时，又常常以教育方针政策和車大数育法规为直接依据，比如，讲素质教育必须以《中共中央国务院关于深化教育改革全而推进素质教育的决定》为政策依据。讲教育的、平等权利和义务教育必须以《教育法》和《义务教育法》为法律准绳:因此,学习中学教育学必须与学习有关教育政策和法规相结合。

5.与了解教合改堆和发展的新动向、新趋势相结合

教育事业的改箪和发展是动态的生动具体的新的教育实践内此,学习中学教存学的同时还需要及时了解教育改革和发展的新情况、新特点。一方面以充实、丰富教育学的内容，一方面又可以及时总结教育实践的新经验作出新的理论概括。

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