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素质的构成,在这里是指素质结构的基本划分,次。不同的学科与不同的学者对素质的构成有不同的划分。本书把个体素质分为身体素质与心理素质两大类。身体素质是个体的体质、体力和精力的总和,良好的身体素质是其他一切素质发展的生理基础。心理素质包括智能素质、品德素质、文化素质等,心理素质是个体发展与事业成功的关键因素。美国著名心理学家特尔曼曾对800名成年男性进行过绩效测评与心理测验,发现其中成就最大的20%与成就最小的20%两组人之间最明显的差别是他们在心理素质上的差异。成就最大组在兴趣、谨慎、自信、开拓进取、不屈不挠和坚持性方面明显地高于成就最小组。’因此,心理素质测评应该成为我们测评的重点。
心理素质中的智能素质包括知识、智力、技能与才能。技能是技术水平与操作经验,而才能是指专长,指在兴趣、天赋上所形成的高水平的能力。
品德素质包括政治品质、思想品质、道德品质与其他个性品质。
文化素质包括文化的广度与深度以及工作生活的经验。
上述素质构成体系如图1-1所示。
也有人把个体素质划分为德、识、才、学、体五要素。唐代史学家刘知几提出“史有三长”,即才、学、识。宋代司马光说:“惟德才兼具者贤士也。”***同志提出要德、智、体全面发展。故人们把它们综合为“德、才、学、识、体”或“德、智、体”几种素质。
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