自考00389学前教育科学研究复习资料（五）

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第五章 调查法

第一节 调查法概述☆☆☆

一、调查法的含义和特点

1、调查法是一种间接的研究方法

2、调查法是一种微观与宏观相结合的研究方法

3、调查法是一种研究手段灵活多样的研究方法

二、调查法的类型

1、根据收集资料的手段不同划分

⑴问卷调查的特点：

问卷调查能在短期内收集到大量的信息资料、高效、快速是一种常见的调查法，但这类调查的问卷设计上有较高的要求。

⑵访谈调查的特点：

访谈调查的过程较灵活。对问题的调查较深入。获得信息的方式较问卷调查直接，但操作过程难以控制，访谈对象的数量有限。

⑶调查表调查特点：

调查表调查形式简洁，信息密集，且收集到的资料的标准化程度高，便于处理，但研究内容比较复杂时，表格统计难度较大。

2、根据调查对象范围不同来划分

根据调查对象范围大小不同来划分，可将调查分为全面调查、抽样调查、典型调查和个案调查。

（1）全面调查

（2）抽样调查

（3）典型调查

3、根据调查内容的复杂程度划分

三、学前教育调查研究的一般过程

1、确定调查的目的与内容

2、选择调查手段，编制或选用调查工具

3、选取调查对象

4、制订调查计划

5、收集和整理调查资料，撰写调查报告

四、调查法的优点和局限

调查法的优点：

（1）调查法应用的范围广泛。

（2）调查法所获资料丰富、全面，结论的说服力强。

（3）调查法的研究过程经济、简便。

调查法的局限：

（1）调查研究的结论虽然有很强的说服力，但对同类教育现象或问题的类化能力较弱；

（2）调查资料和结论的客观性或可靠性程度在一定程度上依赖于被调查单位或被调查对象的合作。

第二节问卷调查法☆☆☆

一、问卷调查的含义和特点

问卷调查其优势表现在：

（1）收集资料的效率高。

（2）匿名性强。

（3）能获取多种形式的资料。

二、问卷的类型

1、封闭性问卷、开放性问卷和综合性问卷

2、送发问卷和邮寄问卷

三、问卷的设计

1、问卷的结构

一份完整的问卷应包括题目、前言、指导语、问题、供选择的答案和结束语等五个部分。

2、问题的编制

3、问题答案的设计

4、问题的编排

问题的排列应遵循以下几条原则：

①同类组合。

②先易后难。

③先一般后特殊。

④先大后小。

⑤先次要后主要。

⑥先封闭后开放。

四、问卷的回收率和有效率

第三节访谈调查法☆☆☆

一、访谈调查法的含义和特点

1、访谈调查法的主要优点：

（1）访谈调查的过程能灵活、深入。

访谈可以通过彼此的交流深入到被调查者的内心世界。

（2）访谈调查能够获得直接、可靠的研究资料。

（3）访谈调查有利于调查者主动性的发挥。

2.访谈调查除有上述优点外，也有一些需要调查者注意的缺点和局限：

（1）收集资料的效率较低；

（2）资料的标准化程度低；

（3）对被调查者的心理状态不好控制。

二、访谈调查的主要类型

1、结构性访谈和非结构性访谈

2、直接访谈和间接访谈

3、个别访谈和集体访谈

三、访谈问题的设计

访谈问题表述的要求：

⑴首先要注意在语言上要准确简洁，不拖泥带水，使问题简单明确、突出；

⑵提出的问题表述应不带任何暗示和诱导，语气要客观中立；

⑶第三，对较复杂的问题，可附上必要的解释。

四、访谈过程的一般步骤

1、访谈前的准备工作包括：

⑴充分熟悉访谈的内容和程序；

⑵尽可能地了解访谈对象；

⑶选择好合适的访谈时间和地点；

⑷带好访谈所需要的各种材料。

2、预备性谈话

3、正式提问

【单选题】

1.调查法与其它类型的研究方法相比，具有的优点是（）

A:匿名性强

B:研究过程经济、简便

C:科学、可靠

D:类化能力强

【正确答案】B

【解析】调查法的优点：（1）调查法应用的范围广泛；（2）调查法所获资料丰富、全面，结论的说服力强；（3）调查法的研究过程经济、简便。

2、实施访谈法调查时，访谈准备不包括哪项（）

A:充分熟悉访谈的内容和程序

B:避免接触访谈对象

C:选择好合适的访谈时间和地点

D:带好访谈所需要的各种材料

【正确答案】B

【解析】访谈前的准备工作包括：（1）充分熟悉访谈的内容和程序；（2）尽可能地了解访谈对象；（3）选择好合适的访谈时间和地点；（4）带好访谈所需要的各种材料。

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