2006年10月自考03005护理教育导论历年真题及答案

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2006年10月自考03005护理教育导论历年真题及答案

1、教育起源于（）

A.社会活动

B.生活习惯

C.劳动经验

D.人类精神

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2、现代教育产生于（）

A.16世纪后半叶和17世纪前半叶

B.17世纪后半叶和18世纪前半叶

C.18世纪后半叶和19世纪前半叶

D.19世纪后半叶和20世纪前半叶

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3、中国护理教育开始于（）

A.1835年，美国传教士在广州开设了中国第一所西医院

B.1887年，美国护士麦克尼奇在上海开办了护士训练班

C.1888年，美国人约翰逊在福州成立了我国第一所护士学校

D.1921年，美国人开办了私立的北京协和医学院

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4、下列属于行为主义理论的观点是（）

A.强调人的内在思维过程

B.学习是自我实现的过程

C.人是通过观察他人的行为而进行学习的

D.人的任何学习行为是外在环境和教育的产物

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5、根据桑代克的学习理论，当学生不愿意参加小组讨论时，教师若强迫其参加讨论，则不会取得好的学习效果，此学习规律是（）

A.准备律

B.练习律

C.应用律

D.失用律

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6、在护理教育实践中应用Skinner(斯金纳)的学习理论时，可最大地提高学生的反应速度的强化程序是（）

A.固定间隔强化

B.变化间隔强化

C.固定比率强化

D.变化比率强化

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7、下列学习理论中强调以学生为中心的理论是（）

A.行为主义理论

B.认知理论

C.社会学习理论

D.人本主义理论

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8、成人教育理论的主要代表人物是（）

A.斯金纳

B.马斯洛

C.罗金斯

D.诺斯

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9、综合课程的特点是（）

A.以学科为中心

B.以学习者为中心

C.以社会需要为中心

D.以问题为中心

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10、活动课程的缺点是（）

A.分科过细

B.过分强调知识体系

C.缺乏系统性和连贯性

D.缺乏可胜任的师资

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11、在小组教学中由指导教师提问，学生回答的一种教学方式称为（）

A.命令式

B.苏格拉底式

C.启发式

D.协商式

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12、美国当代最负盛名的课程理论家Ralphw Tyler（泰勒）创建了（）

A.课程系统模式

B.行为目标模式

C.过程模式

D.文化分析课程模式

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13、下列关于过程模式叙述正确的是（）

A.输入模式

B.强调达到行为目标及教育的结果

C.学习被看做可观察行为的一种形式

D.评价学生最终是否达到了行为目标

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14、“学生能够复述女性生殖系统的组成”这一目标属于认知领域的层次是（）

A.知识

B.分析

C.应用

D.综合

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15、课程革新的策略中，由权力较大的机构进行课程革新，革新的目标主要是指教育结构内部，交流是单向的，这种策略属于（）

A.策略A

B.策略B

C.策略C

D.策略D

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