自考小学生心理健康教育00465复习资料（3）

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第六章   生活适应与健康

1、学生的休闲活动：是指排除了学校正常的教学活动、与学校教学内容有关的学习活动以及学生为了满足生理需要而进行的活动之外的一切活动。

休闲：是指在不需要工作的自由时间里从事的任何户内或户外的活动。

2、小学生休闲活动方式的现状和特点

（1）小学生休闲活动方式呈多样化发展

例如：电视、电脑、校内外各种课外活动、父母带孩子旅游、健身等等。

（2）看电视、玩耍为小学生休闲活动的主要形式

以家庭为中心；日常三大活动是：复习功课与做作业；玩； 看电视与听广播。

（3）小学生用于休闲活动的时间太少

 双休兴趣班、培训班等，做作业、复习功课等； 很多的兴趣班、培训班是父母单方面选择，不再是真正意义上的休闲活动。

3、 生活自理能力低下的原因及对策

原因（1）父母对子女的过分溺爱，“全包全替”，“保姆式的教育”。

（2）老师、家长片面注重学生的考试成绩，忽视其他方面的发展，“高考指挥棒”、“智力”教育

（3）沉重的学习负担，使学生没有时间进行其他活动

（4）家庭劳动量的减少，使学生丧失了实践锻炼的机会

对策（1）通过学校教学活动，培养学生的生活自理能力

A、组织学生参加自我服务劳动； 例如：劳动课，自己的事情自己做。

B、组织学生开展各种生活技能竞赛或表演；例如：“小能手”、“小巧手”。

C、组织学生参加家务劳动（基本生活技能）。

（2）通过改善家庭教育，培养学生的生活自理能力

A、改变家长的观念，提供机会给孩子。

例如：尽量让孩子自己的事情自己做，做得不好可以指导，但不包办。

B、帮助孩子养成良好的消费行为习惯。

包括帮助小学生形成正确的金钱观念；引导小学生采取适当的消费行为；指导小学生有计划地花钱。

4、安全意识的内容及培养

内容（1）交通安全知识（交通规则方面）

（2）食品卫生安全知识（食品卫生知识）

（3）校园安全知识（在校园内保护自身与他人的基本知识、技巧）

（4）日常生活中的安全知识（外出活动、玩具、游戏的安全，家居安全等）

（5）意外事故中的应急知识（中毒、溺水、触电、烧伤等）

培养（1）通过学校有效的教学活动，对小学生进行安全知识的传授

 （2）提高家长的安全意识，“家”“校”联合，提高小学生的安全意识

（3）增强小学生体能，提高其自我保护的能力

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