A.应用性
B.理论性
C.抽象性
D.综合性
A.中央集权制
B.地方分权制
C.均权制
D.独立制
A.计划职能
B. 立法职能
C. 监督职能
D. 指导职能
A.教育必须为阶段斗争服务
B. 教育必须为社会主义现代化建设服务
C. 教育与生产劳动相结合
D. 培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
A.教育方面的其他法律
B. 其他法律中的教育条款
C. 教育行政法规
D. 教育规章
A.整分合原则
B. 相对封闭原则
C. 能级原则
D. 动力原则
A.任命制
B. 选举制
C. 考任制
D. 聘任制
A.定性评价
B. 定量评价
C. 形成性评价
D. 终结性评价
A.综合咨询
B. 专业咨询
C. 管理咨询
D. 情报咨询
A.标准性
B.全面性
C.可靠性
D.特殊性
A.泰罗
B.法约尔
C.施泰因
D.古利克
A.中国
B.美国
C.法国
D.英国
A.计划职能
B. 立法职能
C. 监督职能
D. 指导职能
A.教育基本法
B. 教育方面的其他法律
C. 教育行政法规
D. 教育规章
A.品位分类
B. 职位分类
C. 能级分类
D. 事权分类
A.决策者
B. 决策信息
C. 决策目标
D. 决策方案
A.地方拥有管理教育的自主权
B. 一些最基本的教育制度由地方制定,中央不作统一要求
C. 教育的基本法律由地方制定
D. 教育经费由中央承担
A.教育政策具有鲜明的阶级性
B. 教育政策具有很强的实践性
C. 教育政策具有科学性
D. 教育政策具有可预测性
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