自考03008护理学研究模拟试题3

• A.“归纳一演绎一再归纳”的过程

• B.“综合一分析一再综合”的过程

• C.“分析一综合一再分析”的过程

• D.“演绎一归纳一再演绎”的过程

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• A.科研

• B.备考

• C.了解科技动态

• D.评审

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• A.如何预制“框架”

• B.如何填充内容

• C.如何超越文献本身

• D.如何展开主题

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• A.某个公认的定律，某一级行政法规和标准

• B.作者客观论证的自身试验结果

• C.民间传说

• D.社会调查，病例分析，舆论举证或者使用报告

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• A.纵向比较

• B.横向比较

• C.静态阅读

• D.动态比较

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• A.是把形象思维引人阅读过程中的阅读方法

• B.有利于提高读者阅读兴趣和积极性

• C.可以提高阅读速度，当自己的推测和实际结论相一致时，后面的内容可以采用速读、略读和跳读形式

• D.有利于提高读者的创造力，也可能通过推测的不同结果，构思出一种新见解、新方案

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• A.病例主体是否与所述结论一致

• B.病例环境条件、时间、药物等客观因素是否与结论一致

• C.临床结果是否准确、可信、有无其他形式的旁证

• D.重复实验次数是否合理

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• A.阅读速度

• B.精力

• C.理解力

• D.技巧

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• A.随得随积，保持即时性

• B.日积月累，持之以恒

• C.质朴简单，方便实用

• D.保证丰富，力求全面

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• A.卡片式

• B.笔记本式

• C.网页式

• D.活页式

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• A.文献积累

• B.记忆积累

• C.剪辑积累

• D.计算机信息积累

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• A.它们之间的本质区别在于其各自建立在不同的哲学观和认识事物的方法上

• B.量性研究建立在实证主义的哲学观基础上，遵循客观的原则去认识和验证事物

• C.质性研究建立在诊释主义或批判主义的哲学观基础上，认为理解一个事物或过程的最佳途径就是去经历或体验这一过程

• D.量性研究者认为任何现实都不是惟一的，对事物的认识只有在特定的情形中才有意义

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• A.有关临终患者的心理特点的研究

• B.关于护理人员与老年痴呆患者之间互动方式的研究

• C.关于护理院相应护理条例的研究

• D.有关吸烟与医师肺癌的关系的研究

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