A.9名
B.7名
C.5名
D.3名
A.护理教育的研究
B.护理管理的研究
C.护理学历史的研究
D.护理理论研究
A.数值变量
B.连续型变量
C.有序分类变量
D.无序分类变量
A.概念
B.命题
C.理论
D.框架
A.分类目录
B.书名目录
C.著者目录
D.主题目录
A.书名途径
B.著者途径
C.序号途径
D.分类途径
A.AB
B.AD
C.AI
D.AU
A.分析检索课题,明确检索目的
B.选择检索工具,确定检索方法
C.选择检索途径,确定检索标识
D.查找文献线索
A.随机分组
B.干预措施
C.设立对照
D.随机抽样
A.组间对照
B.自身对照
C.配对对照
D.历史对照
A.人种学研究法
B.根基理论研究法
C.现象学研究法
D.行动研究法
A.理论抽样
B.目的抽样
C.滚雪球抽样
D.方便抽样
A.敏感的问题一般放在问卷的最末
B.针对儿童的问卷完成时间不应超过20分钟
C.问卷中的问题应全部是正向提问
D.问卷中的文字尽量使用专业术语
A.档案记录法
B.访谈法
C.生物医学测量法
D.观察法
A.当不同评定者使用相同工具,同时测量相同对象时
B.当两个大致相同的研究工具同时被用于研究对象时
C.当判断研究工具是否包括足够的项目时
D.当了解研究工具的内在属性时
A.同时效度
B.表面效度
C.预测效度
D.结构效度
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