[单选题] 现行教学大纲对统计图的教学要求由易到难，由浅入深分为三个层次，其中，“学生能对教材提出的问题，按照统计图表中的数据呈现的变化情况和规律进行解释”属于的层次是（）

1、[单选题]波利亚提出解题的四步骤包括（）、拟定计划、实现计划、回顾。

• A、明确问题的条件和目标
• B、寻求解决方法
• C、小组交流
• D、弄清问题

• 点击查看答案
• 进入题库做题

2、[单选题]小学数学实践活动从问题的复杂程度来看，分为数学体验和综合应用，以下属于综合应用的是（）

• A、调查一定时间内通过某个路口的汽车的情况，想到哪些数学问题
• B、估计一袋绿豆多少颗
• C、设计一个游览计划，包括时间分配、租车费用、物品购买与行程路线等
• D、调查统计学校同学们穿鞋的各种信息，研究提出问题

• 点击查看答案
• 进入题库做题

3、[单选题]当主体需要了解某种数量关系或空间形式，而其中一些要素是未知的时候，就产生了（）

• A、数学问题
• B、问题
• C、应用题
• D、解决问题

• 点击查看答案
• 进入题库做题

4、[多选题]20世纪80年代以来，国际数学教育改革提出两个最有代表性的理念，引起了各国数学教育目标的重新定位，这两个理念有（）

• A、大众数学
• B、在做中学
• C、问题解决
• D、儿童中心
• E、问题驱动

• 点击查看答案
• 进入题库做题

5、[名词解释]复式教学

• 点击查看答案
• 进入题库做题