纠错
全专业资料、题库、学位、网课
最高直省2344元
上千+科次精品网课
买网课即送全真模考题库
五千+科次教材资料
电子资料满三件9折
五千+科次在线题库
全真呈现历年考试试题
1、[主观题]【案例分析题】儿童在两三岁的时候经常说“我的”,开始不让人家动他的东西。经过一段
时间以后,孩子逐渐会用“我”这个词来表达自己的愿望。请你分析产生这种现
象的原因。
2、[主观题]【案例分析题】一项研究表明:缺乏自尊感的儿童很容易形成自卑、退缩、不合群等性格特
征;有自尊的儿童是积极、富有朝气、机智、好与人交往的。在儿童成长的早期
阶段,自尊的感受主要来源于周围的人们,而教师、父母是最重要的影响力量。
为了保护、培植、发展幼儿的自尊感,幼儿教师必须走出减弱、损害幼儿自尊的
误区。结合材料,分析应如何帮助儿童建立自尊?
3、[主观题]【案例分析题】材料:亮亮喜欢打人,经常有小朋友因此找王老师告状。今天小朋友们坐在
餐桌前等待吃饭时,明明经过亮亮的身边,顺手戳了亮亮一下,亮亮还手打了明
明一下。这时王老师经过,看见亮亮打人,一把抓住他,用力的戳他的肩膀,并
生气地说:“看你还打人!”见此情景,小朋友们纷纷数落亮亮曾经打过自己,
王老师听后更生气,用力拍他的肩膀,同时大声吼道:“你真讨人嫌!小朋友们
都不喜欢你!”问题:请从儿童的角度,评价王老师的教育行为。
4、[主观题]【案例分析题】晚饭后,小朋友都到活动区玩玩具,等待家长的到来。只有媛媛小朋友躲在
厕所里哭着不肯出来。我(老师)走过去,轻声问她:“你怎么了,可以告诉我吗”
她说:“刚才上厕所时,我的裤带系太紧,脱不下来,所以……”听了孩子的一
番话,我向她笑了笑,说:“没关系,别的小朋友不知道,老师替你保密,咱们
不跟别人说。”她听我这么一说,马上点了点头。为让她放心,我还跟她拉勾儿,
发誓保密。
我把她带到寝室,帮她把裤子换下来,盖上被子,等她家长来接她。我看她
表情很不自然,便问她:“你在家帮妈妈干活儿吗”她马上兴奋地说:“我有
时帮妈妈干活儿,妈妈夸我是好孩子。”我说:“老师也觉得你很能干,是个好
孩子。不小心尿一次裤子算不了什么,以后有尿要早点尿,不要穿裤带太紧的裤
子,万一解不开裤带要及时告诉老师,告诉你一个小秘密,老师小时候也尿过床
呢,每个大人小时候都尿过床,也都尿过裤子!”她听了先是一脸的惊讶,随后
露出了轻松的笑客,笑得那么真诚。
以上案例中老师的做法体现了幼儿德育过程的爱、尊重与严格要求相结合的
原则,请结合案例具体说明老师的言行如何体现了这一原则
5、[主观题]【案例分析题】某幼儿混合班开设的课程几乎与小学一年级相同,老师的教育教学也搬用小
学上课的方法,教幼儿拼音、识字、计算等知识和技能,期中、期末还进行考试、
评分,很少组织游戏和体育活动,对唱歌、图画课不重视,经常改上拼音、识字、
计算及智力训练课。结果一年半载下来,班里的幼儿体质明显下降,生病回家的
有好几位,在班里上课的也多是无精打采。这班幼儿升入小学后,多数对语文、
数学课不感兴趣,而对考试分数却分分计较,他们的体、智、德、美综合素质还
不如没有受过学前教育的同年级其他同学。运用所学的有关学前教育原理的理论
对此现象加以分析和评论。
Copyright © 2010 - 2023 湖南求实创新教育科技有限公司 All Right Reserved.
温馨提示:如您需要的资料本网暂时没有,请于工作日08:00-18:00,点击这里,联系客服及时补充资料。