A.生活有规律、劳逸结合、情绪稳定、乐观
B.坚持锻炼、保证睡眠、控制饮食、防止肥胖
C.饮食低盐、低脂、清淡、多食素菜
D.以上都是
A.鱼纲→两栖纲→爬行纲→鸟纲→哺乳纲
B.鱼纲→爬行纲→两栖纲→鸟纲→哺乳纲
C.鱼纲→爬行纲→鸟纲→两栖纲→哺乳纲
D.两栖纲→鱼纲→爬行纲→鸟纲→哺乳纲
A.翻译后加工
B.翻译水平
C.转录后加工
D.转录水平
A.交换
B.插入
C.缺失
D.点突变
A.有具传染性的病原体
B.有流行性、地方性、季节性和爆发性
C.有免疫原性,即病原体侵人机体后会激活机体的防御性抵抗
D.上述各项
A.产生的不支持原先假说的实验结果也是有意义的
B.验证过程中,也可以建立新的假说
C.保留支持假说的试验结果,剔除不支持的试验结果
D.通过对假说的多次验证,发展和创立新理论
A.酶
B.启动子
C.增强子
D.转录因子
A.分餐制
B.加强血液及血制品的管理
C.注射乙肝疫苗
D.以上都是
A.扁桃体
B.脾
C.胸腺
D.上述各项
A.只有在DNA存在时,RNA聚合酶才能催化磷酸二脂键的生成
B.转录过程中,RNA聚合酶需要引物
C.RNA链的合成是从5'→3'端
D.大多数情况下只有一股DNA链作为模板,合成单链的RNA链
A.机械的
B.物化的
C.精神的
D.上诉各项
A.它是从细胞核的RNA前体——hnRNA生成的
B.在其链的3'端有7—甲基鸟苷,在其5'端连有多聚腺甘酸的polyA尾巴
C.它是从hnRNA通过剪接酶切除内含子连接外显子而形成的
D.是单顺反子的
A.顺式作用元件
B.反式作用元件
C.操纵子
D.调节蛋白
A.假说
B.结论
C.原理
D.理论
A.可以抑制病毒的复制
B.破坏细菌细胞壁肽聚糖中的N-乙酰葡萄糖胺和N-乙酰胞壁酸之间的B-1,4糖苷键的连接
C.抑制肽聚糖网格结构中短肽与侧链的连接
D.抑制细菌DNA的合成
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