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云南专升本学前儿童心理与教育模拟试题5

试题数量：50道
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试卷简介

该试卷共包含50道试题，试题类型如下:

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单选题判断题

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试卷部分试题预览

1、[单选题]第二信号系统的出现是在
- A.出生后的下半年起
- B.出生后一年
- C.出生起
- D.出生后两年
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2、[单选题]孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“想象”活动的是
- A.“真香!”
- B.“我要吃!”
- C.“这是什么?”
- D.“这儿有个苹果。”
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3、[单选题]对一组或一个儿童进行定期的系统的随访观察，找出心理发展过程特点的这种方法称为
- A.横向研究
- B.纵向研究
- C.平行研究
- D.实证研究
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4、[单选题]婴儿的行为与效果之间还没有分化，行动还没有目的，该阶段的行为模式处于在
- A.反射练习时期
- B.习惯动作时期
- C.有目的动作形成时期
- D.感知行动时期
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5、[单选题]处于成长过程中的儿童，在与周围人们的交往中，逐渐形成两种不同性质的关系，哈普特称之为
- A.垂直关系和水平关系
- B.上下关系和水平关系
- C.垂直关系和横向关系
- D.横向关系和水平关系
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6、[单选题]促进幼儿心理发展的最好活动形式是
- A.学习
- B.游戏
- C.劳动
- D.手工
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7、[单选题]在人的各种个性心理的特征中，（）是最早出现的，也是变化最缓慢的。
- A.个性
- B.气质
- C.能力
- D.性质
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8、[单选题]儿童通过观察他人所表现的行为及其结果中获取信息称为
- A.观察学习
- B.我学习
- C.直接学习
- D.强化学习
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9、[单选题]下列哪项不是自我体验？
- A.自尊
- B.自信
- C.内疚
- D.自立
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10、[单选题]导致儿童亲社会行为的根本的、内在因素是
- A.社会文化影响
- B.移情
- C.性别角色认知
- D.同伴相互作用
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11、[单选题]无论是皮亚杰的理论还是柯尔伯格的理论，他们都强调（）对道德成熟的影响。
- A.认知能力
- B.智力
- C.成熟
- D.教养
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12、[单选题]将“2705”记为“两栖动物”，可记得更牢，这说明
- A.机械记忆与意义记忆是相互独立的
- B.机械记忆可渗透到意义记忆中
- C.意义记忆可渗透到机械记忆中
- D.机械记忆效果好于意义记忆的效果
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13、[单选题]强调环境对儿童行为起决定作用的心理学家是谁
- A.华生
- B.斯金纳
- C.马斯洛
- D.班杜拉
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14、[单选题]下面的几种记忆中，出现的先后顺序依次是
- A.运动记忆、情绪记忆、形象记忆、词语记忆
- B.情绪记忆、形象记忆、词语记忆、运动记忆
- C.形象记忆、词语记忆、运动记忆、情绪记忆
- D.运动记忆、形象记忆、情绪记忆、词语记忆
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15、[单选题]从学前儿童心理“量变”和“质变”的表现来看，连续性和阶段性的关系是（）
- A.有连续性，就不可能有阶段性
- B.有阶段性就不可能有连续性
- C.绝对对立的
- D.辨证统一的
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