A.分整原则
B.首尾原则
C.大小原则
D.从无意到有意
A.动机作用
B.组织作用
C.信号作用
D.感染作用
A.智力
B.发散性思维
C.生活条件
D.人格
A.老师不喜欢哭闹的孩子
B.该幼儿不适合上幼儿园
C.幼儿的情绪容易受到感染
D.幼儿常常处于激动的情绪状态
A.职业对象的被动性和幼稚性
B.职业任务的教育性和艰巨性
C.职业过程的示范性和灵活性
D.职业影响的示范性和感染性
A.注意力
B.动机
C.情感
D.意志
A.行为主义
B.先天论
C.认知相互作用论
D.社会相互作用论
A.生理需要没有得到满足
B.安全和保障的需要没有得到满足
C.求知的需要没有得到满足
D.交往和友爱的需要没有得到满足
A.自我意识情绪
B.自觉反应
C.移情反应
D.诱发情绪反应
A.观察法
B.实验法
C.调查法
D.测量法
A.社会性
B.游戏
C.谈话
D.欣赏文学作品
A.说教者
B.母亲
C.朋友
D.研究者
A.活跃性
B.流畅性
C.变通性
D.独创性
A.桑代克
B.贾德
C.奥苏贝尔
D.布鲁纳
A.语音和语法发展
B.语言内容和语法的发展
C.语言运用和语言内容发展
D.语言运用和句义发展
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