A.以免血压下降
B.以免呼吸不畅
C.以免头部充血不适
D.以防坠车
A.肢体的位置
B.衬垫是否平整
C.约束带是否牢固
D.局部皮肤颜色有无变化
A.水电解质平衡、感官刺激、发挥自我潜能、受到赞扬、友情
B.氧和循环、活动和锻炼、免受伤害、良好的护患关系、有尊严
C.活动和锻炼、增加活动兴趣、营养、有尊严、友情、被他人认可
D.氧和循环、免受伤害、正常的体温、营养、娱乐、友情、受尊重
A.能作对抗阻力的运动,但肌力减弱
B.肢体能抬离床面,但不能对抗阻力
C.可移动位置,但不能抬起
D.可见肌肉微收缩,但无肢体运动
A.数字评分法
B.文字描述评分
C.法视觉模拟评分法
D.语言描述
A.病员头向前
B.病员头向后
C.病员头在高处一端
D.病员头在低处一端
A.暂停输液,继续吸氧
B.暂停吸氧,继续输液
C.拔管,暂停输液
D.吸氧维持输液吸氧
A.轮椅运送
B.担架运送
C.平车1人搬运
D.平车2人搬运
A.头低脚高位
B.头高脚低位
C.平卧头部抬高20°角,抬高下肢30°角
D.平卧头部抬高30°角,抬高下肢20°角
A.机械性损伤
B.压力性损伤
C.化学性损伤
D.医源性损伤
A.文化修养
B.年龄差异
C.以往经验
D.注意力影响
A.上坡头在前
B.下坡头在后
C.做好穿刺部位的固定,防止针头脱出
D.不可用车撞门
A.维持关节活动性
B.避免关节僵硬
C.避免关节四周结缔组织挛缩
D.维持肌紧张
A.利于呼吸运动
B.减轻腹部伤口缝合处的紧张力
C.减轻疼痛
D.利于腹腔引流,使感染局限化
A.心力衰竭
B.昏迷病人
C.支气管哮喘
D.胸膜炎病人
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