A.人本位儿童观
B.家族本位儿童观
C.社会本位儿童观
D.自然本位儿童观
A.家族本位儿童观
B.社会本位儿童观
C.个人本位儿童观
D.人类自然本位儿童观
A.1827 年
B.1803 年
C.1837 年
D.1823 年
A.教育材料
B.教育内容
C.教育环境
D.教育信息
A.自发性活动
B.主体性活动
C.生产性活动
D.社会性活动
A.《夸美纽斯教育论著全集》
B.《理想国》
C.《母育学校》
D. 《太阳城》
A.学会生活, 学会认知, 学会工作, 学会享受
B.学会做事, 学会学习, 学会生活, 学会合作
C.学会做人, 学会做事, 学会学习, 学会生存
D.学会认知, 学会做事, 学会做人, 学会共处
A.促进社会进步
B.促进文明进步
C.促进经济建设
D.促进人的身心发展
A.教育物资
B.教育材料
C.教育媒介
D.教育环境
A.中心综合法
B.完整教学法
C.分科教学法
D.整个教学法
A.先天决定论
B.遗传决定论
C.后天决定论
D.环境决定论
A.促进经济建设
B.增进社会文明
C.促进社会发展
D.提高人口素质
A.社会福利性和教育性
B.社会福利性和保教性
C.保教性和辅助性
D.辅助性和社会性
A.经济发展
B.社会人口
C.地理环境
D.政治制度
A.促进幼儿德, 智, 体, 美诸方面的全面发展
B.促进幼儿智, 德, 体等诸方面的全面发展
C.促进幼儿美, 体, 智, 德诸方面的全面发展
D.促进幼儿体, 智, 德, 美诸方面的全面发展
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