A.感知运动阶段
B.前运算思维阶
C.具体运算思维阶段
D.形式运算思维阶段
A.社会生产
B.经济发展
C.工业革命
D.现代农业
A.社会福利性和教育性
B.社会福利性和保教性
C.保教性和辅助性
D.辅助性和社会性
A.《夸美纽斯教育论著全集》
B.《理想国》
C.《母育学校》
D.《太阳城》
A.《教育漫话》
B.《大教学论》
C.《爱弥儿》
D.《民主主义与教育》
A.陶行知
B.张雪门
C.张宗麟
D.陈鹤琴
A.环境教育法
B.教学做合一
C.自然后果法
D.要素教育
A.认知提示
B.情绪追忆
C.情感换位
D.巩固深化
A.小班
B.中班
C.大班
D.学前班
A.个体与学校的关系
B.个体与家庭的关系
C.个体与社会的关系
D.个体与教育的关系
A.亚里士多德
B.昆体良
C.夸美纽斯
D.柏拉图
A.对物体的操作和与人的交往而发展的
B.聆听教师讲授知识而发展的
C.观看电视频道节目而发展的
D.观察教师的操作过程而发展的
A.教育、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程
B.成熟、教育、社会性经验、自我调节作用的平衡过程
C.成熟、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程
D.成熟、练习和习得经验、社会性经验、教育
A.社会机构中进行
B.托儿所中进行
C.幼儿园中进行
D.家庭中进行
A.先天决定论
B.遗传决定论
C.后天决定论
D.环境决定论
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