A.改变对固有色的习惯认识;注意比较,克服片面认识;长期的色彩感觉训练。
B.临摹、写生。
C.理性思考与感性认知相结合。
D.默写、临摹、写生。
A.黑与白
B.图与空
C.天与地
D.图与地
A.平面构成中的点只有位置,而无面积、大小和外形轮廓
B.平面构成中的点既有位置,也有面积、大小、浓淡和外形轮廓
C.平面构成中的点与线、面的区别可以数字地进行量化
D.平面构成中的点是绝对的,并不由与其它元素的相对关系决定
A.黄色
B.红色
C.绿色
D.蓝色
A.黑色、白色
B.黄色、紫色
C.紫色、白色
D.紫色、黄色
A.红色
B.橙色
C.黄色
D.蓝色
A.高长调
B.中短调
C.高短调
D.低短调
A.空间构成与时间构成两部分。
B.二维空间的平面构成、色彩构成与三维空间的立体构成。
C.基础构成与运用构成。
D.二维空间的平面构成、色彩构成。
A.了解色彩关系
B.认知色彩规律
C.掌握色彩设计
D.重构形态要素
A.贾京生
B.程丹青
C.潘强
D.毛怀青
A.红、黄、蓝。
B.橙、绿、紫。
C.红、绿、蓝。
D.橙、黄、紫。
A.在色相环中成90度的一对色为互补色。
B.在色相环中成180度的一对色为互补色。
C.在色相环中成60度的一对色为互补色。
D.在色相环中成120度的一对色为互补色。
A.由两种间色调和而成的色彩。
B.由三种纯色调和而成的色彩。
C.由两种补色调和而成的色彩。
D.由两种原色调和而成的色彩。
A.不同种类颜色的相貌,或指准确表示各种颜色的名称。
B.同种类颜色的相貌,或指准确表示各种颜色的名称。
C.不同种类原色的相貌,或指准确表示各种颜色的名称。
D.不同种类复色的相貌,或指准确表示各种颜色的名称。
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