自考28061现代教育技术模拟试题16

• A.价值的哲学意义是一个关系性的范畴;.

• B.价值总是包含着客体与主体需要的某种肯定意义;

• C.客体的属性和主体的需要是形成价值关系的前提;

• D.价值不能考察人生价值

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• A.热爱学生，诲人不倦;

• B.学为人师，行为示范;

• C.精通业务，学而不厌;

• D.以上都是

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• A.道德的理想性;

• B.道德的超前性;

• C.教师道德的层次性;

• D.教师道德的社会性

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• A.教师职业道德行为选择;

• B.教师职业道德规范体系;

• C.教师职业道德养成;.

• D.教师职业理想人格追求

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• A.自然权利思想;

• B.三权分立思想;

• C.人文主义思想;

• D.自由平等思想

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• A.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力;.

• B.高校教师需要培养自己的道德控制能力,学会“情绪管理”;

• C.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任;

• D.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响

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• A.其目的是为社会培养中高级专门人才;

• B.其对象是趋于社会化的青年学生;

• C.其手段是先进的教育理念和方法;

• D.在时空上具有弹性与自由度

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• A.星形结构

• B.总线型结构

• C.树型结构

• D.分支结构

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• A.教学服务;

• B.信息服务;

• C.装备服务;

• D.科技服务

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• A.市场经济的竞争促进了人们自主意识和独立人格的形成;.

• B.市场经济等价交换原则促使人的主体意识增强;

• C.市场经济的价值规律增强了挖掘潜能的主动精神;

• D.市场经济造成的社会交往普遍化有助于人的全面发展和人生价值的实现

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• A.新旧观念的矛盾;

• B.个人利益与社会利益的矛盾;

• C.本职工作与兼职工作的矛盾;

• D.教师集体内部的利益矛盾

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• A.明确服务社会、服务经济理念，变成果为现实生产力;

• B.树立合理谋利精神，理清功利道义关系;

• C.推行服务承诺制，诚信守约;

• D.立足本职为主，内外兼顾为辅

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• A.以义谋利;

• B.见利思义;

• C.义利兼顾;

• D.重利轻义

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• A.见利忘义;

• B.急功近利:

• C.义利兼顾;

• D.见利思义

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• A.教学:

• B.科研;.

• C.社会服务;

• D.管理

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• A.正确的义务观可以约束和规范教师的行为:.

• B.正确的义务观是教师职业劳动的巨大激励力量;

• C.正确的义务观可以促使教师自觉培养高尚的师德品质;

• D.正确的义务观可以调节教育活动中的人际关系

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• A.感染性强;

• B.内控性强;

• C.示范性强;.

• D.层次性高

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