A.司法部门
B. 文化部门
C.教育行政部门
D.学校
A.计划
B. 立法
C. 监督
D. 指导
A.教育基本法
B. 教育方面的其他法律
C. 教育行政法规
D. 教育规章
A.党的人事部门
B. 政府人事部门
C. 教育行政部门
D. 学校
A.收集信息
B. 加工信息
C. 传递信息
D. 贮存信息
A.国家管理教育活动的信息
B. 国家对某一方面教育管理活动的信息
C. 省市或地县教育管理活动的信息
D. 学校内部教育管理活动的信息
A.教育组织
B. 公众
C. 传播
D. 教育行政部门的公务员
A.功能测定法
B. 费用计算法
C. 标准比较法
D. 因素分析法
A.效率不高
B. 制度僵硬
C. 教育行政权力过于分散
D. 不利于调动地方发展教育事业的积极性和责任感
A.以指导性计划为主,指令性计划为辅
B. 以指令性计划为主,指导性计划为辅
C. 以法律监督为主,行政监督为辅
D. 以行政监督为主,法律监督为辅
A.政府部门中主管教育的领导
B. 教育行政机关的工作人员
C. 教职工
D. 学生
A.多指标性
B. 长期性
C. 确定性
D. 不确定性
A.及时
B. 真实
C. 适用
D.经济
A.教育行政权力的确立与划分
B. 教育行政机构的设置
C. 各级教育行政部门之间的隶属关系
D. 教育法制化建设
A.教育行政权力集中于中央
B. 课程设置、教材选择、教师资格等一些最基本的教育制度,中央不作统一要求
C. 教育的基本法律、法规由中央有关部门制定并颁布
D. 教育经费一般实行国家负担制
A.政治经济制度
B. 经济文化发展水平
C. 历史传统
D. 人口及地域因素
A.人员经费
B. 公用经费
C. 校舍扩建费
D. 固定资产购置费
A.长期教育规划
B. 短期教育规划
C. 综合教育规划
D.分类教育规划
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