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A.自下而上加工
B. 局部加工
C.整体加工
D. 自上而下加工
A.衰减模型
B. 过滤器模型
C.反应选择模型
D. 知觉选择模型
A.注意
B. 命题检验
C.短时记忆
D. 概念形成
A.Broca 失语病人产生的
B. Wernicke 失语病人产生的
C.注意性失读病人产生的
D.深层诵读困难病人产生的
A.前提
B. 结论
C.心理模型
D. 问题表征
A.假设检验
B. 刺激偏好
C.维量检验
D. 位置交替
A.注意
B. 命题检验
C.短时记忆
D. 概念形成
A.1879
B.1956
C.1967
D.1970
A.枕皮层
B. 额皮层
C.顶皮层
D. 颞皮层
A.60
B.90
C.180
D.360
A.部分报告法
B. 全部报告法
C.双向分离法
D. 锐敏度实验法
A.减法反应时实验
B. 开窗实验
C.加法反应时实验
D. 扫描实验
A.需要注意,但特征整合不需要注意
B.不需要注意,但特征整合需要注意
C.与特征整合均需要注意
D.与特征整合均不需要注意
A.保守性聚焦
B. 同时性扫描
C.博奕性聚焦
D. 继时性扫描
A.3
B. 4-5
C.7 ± 2
D. 9-20
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