A.及早施教
B.慎重择师
C.三育并举
D.深浅适宜
A.《学记》
B.《颜氏家训》
C.《童蒙须知》
D.《幼训》
A.《童蒙须知》
B.《训蒙大意示教读刘伯颂等》
C. 《论小学》
D.《训子语》
A.张雪门
B.张宗麟
C.陶行知
D.陈鹤琴
A.强调以身示范
B.加强礼乐教化
C.注意难易适中
D.力求宽严得当
A.正其心术
B.耕读相兼
C.谦虚笃实
D.恭俭勤谨
A.“人不能无过,但期于改”
B.“童子自有童子的格物致知”
C. “弟子聪明有志者,可以责扑骂愧耻之”
D.“不问智愚,皆当用好言劝谕”
A.儿童“良知方长,智识初开”,故“宜取古人嘉言善行以涵养之”
B.“随读随解,则能明晰其理,久久胸中自能有所开悟”
C.“为学之实,固在践履。苟徒知而不行,诚与不学无异”
D.“人在年少,禅情为定,所与款狎,熏渍陶染,言笑举动,无心于学。潜移暗化,自然似之。”
A.《钦定学堂章程》
B.《奏定学堂章程》
C. 《女子小学章程》
D.《变通初等小学章程》
A.“公育”
B.“美育”
C.“早谕教”
D.“宽严相济”
A.朱熹
B.陶行知
C.蔡元培
D.陈鹤琴
A.保教结合
B.教学做合一
C.做中学
D.教学合一
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