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A.社会意义
B.作者立场
C.具体特征
D.舆论效果
A.显著性
B.前瞻性
C.精粹性
D.群众性
A.观念性论据
B.理论性论据
C.归纳性论据
D.学理性论据
A.叙述和评议
B.分析和探讨
C.归纳和整理
D.概括和思考
A.积累丰富的知识
B.提高业务水平和写作能力
C.培养严谨细致的工作作风
D.树立正确的世界观、人生观、价值观
A.观点
B.功能
C.风格
D.笔法
A.评价或议论性文字
B.提示或说明性文字
C.依托或超脱性文字
D.批评或论辩性文字
A.全局问题
B.国内、国际重大问题
C.突发事件
D.社会矛盾或思想矛盾
A.群众性
B.独到性
C.准确性
D.导向性
A.并重使用
B.便于制作
C.协调一致
D.同时运用
A.立论是指评论的主要论断或结论
B.立论就是确定论题和论据
C.立论是对所提出的论题的主要见解
D.立论通常在选题之后
E.立论统帅一篇评论所有观点和材料
A.务必正确、真实、恰当
B.具有典型性和科学性
C.多多益善
D.考虑写作背景
E.顾及读者特点
A.要把占有一手资料和二手资料结合起来
B.要带着问题去调查
C.亲眼所见一定是真实情况
D.要把积累资料和研究分析结合起来
E.要带着观点去寻找材料
A.鲁迅的杂文集都是按年代顺序编的
B.鲁迅的杂文是进行思想文化斗争和政治斗争的有力武器
C.鲁迅的杂文有的像散文、随笔,有的是几段日记或一封信,形式不拘一格
D.鲁迅的杂文篇幅短小,表现了“雅人”的“性灵”
E.鲁迅的杂文语言有的明白晓畅,有的幽默含蓄,有的隐晦曲折
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