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A.家庭
B.社会
C.学校
D.学生
A.一个人从小学、初中、高中到大学所接受的教育
B.一个人所学的知识在大学或研究生毕业后能管大半辈子
C.计算机互联网上的“虚拟学校”的教育
D.完成了某一教育阶段的人,在参加工作后重新接受一定形式的,有组织的教育
A.它的繁荣直接取决于资源、资本等的数量、规模和增量
B.它的竞争优势来自于土地、自然资源和人口总量
C.它的繁荣直接依赖于知识的生产、传播
D.它的竞争优势来自于劳动力、工程技巧、资本和市场进入
A.物理学定义
B.数学定义
C.化学定义
D.生物学定义
A.准备阶段和创造阶段
B.创造阶段和完成阶段
C.仅仅是创造阶段
D.所有的三个阶段
A.问题
B.思维中的疑难
C.思维中的矛盾
D.假说
E.分类
A.现象比较法
B.相同点的比较
C.本质比较法
D.相异点的比较
E.同异综合比较
A.科学家依靠直觉进行选择
B.直觉可以帮助科学家作出科学预见
C.直觉可以代替实践经验
D.凭借直觉提出新概念,新思想和新理论
E.唯一可靠的因素是直觉
A.理解科学精神
B.提高审美意识
C.树立正确的科学技术观
D.提高道德水平
E.掌握科学的思维方法
A.根据不同学科的特点,选择适当的研究方法
B.在科学研究的不同时期,要侧重不同的思维方法和研究方法
C.在科学认识的革命阶段,采用的方法主要是数学方法和演绎方法
D.从事科学研究的科学家,要根据自己的思维风格,选择适合自己的研究方向
E.在社会科学研究中,要特别注意防止经院式的研究方法
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