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A.民主化
B.相对集权化
C.科学化
D.效率化
A.教育管理的体制
B.教育管理的活动
C.教育管理的观念
D.教育管理的机制
A.法国的行政学
B.德国的行政学
C.英国的管理学
D.日本的管理学
A.计划监督
B.行政监督
C.审计监督
D.法律监督
A.v方向性原则
B.科学性原则
C.有效性原则
D.规范性原则
A.行政的范围较管理大
B.行政的范围较管理小
C.行政的范围与管理的范围一样
D.行政的范围随环境的变化而变化
A.用才方面的制度
B.求才方面的制度
C.养才方面的制度
D.代谢方面的制度
A.教育法律
B.教育文件
C.教育规范
D.教育法规
A.《中华人民共和国教育法》
B.《中华人民共和国义务教育法》
C.《中华人民共和国教师法》
D.《中华人民共和国职业教育法》
A.德尔菲预测法
B.教育专家协商预测法
C.回归预测法
D.马尔柯夫预测法
A.各级各类教育行政
B.各级各类学校
C.学校班级
D.学校教研室
A.重视物质利益
B.激励工作士气
C.做到职权责统一
D.明确岗位责任
A.定额加专项的办法
B.定额加效益的办法
C.定额加公平的办法
D.项目加重点的办法
A.人、财、物、地点
B.人、财、物、时间
C.人、财、物、事
D.人、财、信息、事
A.全面发展的教学质量管理观
B.面向全体学生的教学管理观
C.全员管理的教学质量管理观
D.全程管理的教学质量管理观
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