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2009年10月自考00449教育管理原理真题试卷及答案

试题数量：38道
是否免费：收费试卷
练习次数：669次
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试卷简介

该试卷共包含38道试题，试题类型如下:

单选题名词解释主观题

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该试卷部分试题预览

1、[单选题]从世界范围看，国家一级教育行政机构建立的时间大体在（）
- A.17世纪
- B.18世纪
- C.19世纪
- D.20世纪
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2、[单选题]有些国家的学者们认为，机关人员不在多，而在于是否精干，从而强调对机构和人员的精简，这一特点体现了管理的（）
- A.民主化
- B.效率化
- C.相对集权化
- D.科学化
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3、[单选题]现代教育管理学既研究国家政权如何干预教育行政活动，又研究教育管理本身的技术和效率问题，它有两大源流，一是德国的行政学，二是（）
- A.日本的管理学
- B.法国的行政学
- C.英国的管理学
- D.美国的行政学
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4、[单选题]教育管理原理虽然不是一成不变的，它随着教育管理实践的发展而不断发展，但是，它不是变化多端的，这是教育管理原理的（）
- A.稳定性特征
- B.客观性特征
- C.概括性特征
- D.系统性特征
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5、[单选题]要完成从传统的监督型职能向“指导——监督”型职能转变，一要强化指导服务职能，二要强化（）
- A.监督职能
- B.立法职能
- C.计划职能
- D.经营职能
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6、[单选题]在国家人事政策指导下，人才本身与用人单位协商或双向选择，实现人才服务的部门的转移，这符合教育人事行政的（）
- A.论功行赏原则
- B.因事择人原则
- C.任人唯贤原则
- D.合理流动原则
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7、[单选题]以下法律属于教育基本法的是（）
- A.《中华人民共和国义务教育法》
- B.《中华人民共和国教育法》
- C.《中华人民共和国教师法》
- D.《中华人民共和国宪法》
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8、[单选题]教育方针中最重要的内容是（）
- A.教育途径
- B.教育性质
- C.教育目标
- D.教育目的
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9、[单选题]同时向多位专家发函征询预测意见，并经过多轮反馈而使预测意见趋于一致的预测方法是
（）
- A.德尔菲预测法
- B.教育专家协商预测法
- C.回归预测法
- D.马尔柯夫预测法
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10、[单选题]知道了某教育现象的发展过程，以此预测类似教育现象相应的发展变化过程，这种教育预测原理是（）
- A.延续性原理
- B.相关性原理
- C.相似性原理
- D.差异性原理
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11、[单选题]作为教育体制得以构成和运行的保障、对学校教育体制改革和发展的方向、速度、规模有着直接影响的是（）
- A.教育人事体制
- B.教育领导体制
- C.教育管理体制
- D.教育财政体制
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12、[单选题]制定教育规范一定要反映教育规律，因此在教育规范的改革中要发挥（）
- A.价值判断的作用
- B.事实判断的作用
- C.导向作用
- D.激发和推动作用
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13、[单选题]我国教育人事制度中，考核制度和奖惩制度属（）
- A.求才方面的制度
- B.用才方面的制度
- C.养才方面的制度
- D.代谢方面的制度
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14、[单选题]以层次作为标准，具有经营性、协调性、指导性的目标，其功能偏重于经常性的检查、指导、调节的学校管理目标是指（）
- A.高层目标
- B.中层目标
- C.基层目标
- D.基本目标
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