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A.机械决定论观点
B.形而上学观点
C.唯物主义辩证法观点
D.唯心主义辩证法观点
A.感性认识需要上升到理性认识
B.理性认识需要上升到感性认识
C.感性认识是对事物的正确反映
D.理性认识是对事物的正确反映
A.实践是人类认识的基础和来源
B.实践水平的提高有赖于认识水平的提高
C.由实践到认识的第一次飞跃比认识到实践的第二次飞跃更重要
D.理论对实践的指导作用没有正确与错误之分
A.矛盾的普遍性与特殊性的关系
B.矛盾的同一性与斗争性的关系
C.形式与内容的关系
D.本质与现象的关系
A.感觉——知觉——表象
B.概念——判断——推理
C.实践——认识——实践
D.感性认识——理性认识——感性认识
A.割裂了事物的一般与个别的关系
B.割裂了事物质与量的关系
C.割裂了事物同一性与斗争性的关系
D.割裂了事物本质和现象的关系
A.是不是被大多数人所接受
B.是不是反映客观事物的本质和规律
C.是不是具有绝对性
D.是不是能够满足人的需要
A.社会存在和社会意识的矛盾
B.物质生产和精神生产的矛盾
C.生产和消费的矛盾
D.生产力和生产关系、经济基础和上层建设的矛盾
A.被大多数人普遍认同的意见
B.客观事物及其规律
C.人们有用的观点或理论
D.人们对客观事物及其规律的认识
A.它不完全受具体的社会存在和社会实践的制约
B.它有相对独立性
C.意识形态诸形式之间的相互协调
D.它符合了社会发展的客观规律
A.自然界
B.人类社会
C.精神
D.实践
A.事物发展变化是否迅速
B.事物质变的临界点
C.事物发展是否超过“度”的范围
D.事物发展是否显着
A.承认思维与存在具有同一性
B.承认人的认识具有主观能动性
C.认为人的意识是万物产生和存在的根源
D.认为人对花的感觉是主观与客观的同一
A.矛盾一方克服另一方促使事物发展
B.矛盾一方的发展可以为另一方的发展提供条件
C.矛盾双方中每一方的自身矛盾,可以为另一方的发展所利用
D.矛盾双方融合促使事物发展
A.有不同的使用价值
B.都是具体劳动的产物
C.对人们有共同的效应
D.在生产中都耗费了一般的人类劳动
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