国家开放大学(电大)《老年护理基本技能》形考作业答案5

• A.各种消化液分泌减少

• B.胃肠蠕动亢进

• C.结肠松弛

• D.肛门括约肌松弛

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• A.消化不良

• B.大便失禁

• C.尿频

• D.肉眼血尿

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• A.向老人解释使用开塞露的目的和方法以取得合作

• B.协助老人取右侧卧位，脱裤,右腿前曲,以露出臀部为宜

• C.用力将药液分几次挤入直肠

• D.嘱老人尽量保留药液30分钟左右

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• A.老人有便意时，及时为老人脱去裤子，并在身下铺好防水床单

• B.放好便器后为老人盖好被子

• C.老人便后为老人清洗肛周

• D.在老人便后为其关好门窗

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• A.使老人平卧,解开脏尿布,观察排泄物

• B.协助老人侧身,取出脏尿布交给老人自己处理

• C.展开干净尿布,将半边卷起,另半边铺在老人身下

• D.帮助老人包上尿布

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• A.将写有身高、体重的化验单标签贴在尿杯侧面，并核对

• B.向老人说明采集的目的和方法，以取得合作

• C.协助老人取半卧位，屈膝，腿微开

• D.将化验单和所留尿液一同送往化验室

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• A.地上

• B.纸上

• C.清洁便盆中

• D.硬纸盒内

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• A.胃出血

• B.上消化道出血

• C.肠梗阻

• D.颅内高压

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• A.不移开床头柜及床尾椅至无妨碍处

• B.协助老人做好出行前准备

• C.指导老人站在步行器的中间,将身体重量分配于步行器及健侧脚上

• D.详细指导老人正确使用步行器

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• A.带把手、不带把手两种

• B.带把手、带轮两种

• C.带轮、带前轮、不带轮三种

• D.带把手、带轮、带橡胶帽三种

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• A.解决一些一般的不良情绪

• B.众人合力解决一些顽固、不易化解的不良情绪

• C.解决普通的不良情绪

• D.疏导容易释怀的不良情绪

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• A.当老人说话比较激动时仍一直让老人叙述

• B.当老人说话很拖沓哕嗦时让老人一直说下去

• C.老人说话毫无条理、反反复复也不去干预

• D.老人说话消沉时应适当地用语言稳定情绪，巧妙的将话题引到预定方面

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• A.无经济来源的老人、子女不给生活费

• B.在家庭生活中吵吵闹闹，不尊重老人

• C.善意的提醒和批评、克服不良生活习惯

• D.断绝老人与社会的接触

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• A.体弱多病引起社会交往减少

• B.由于行动不便，生活自理困难

• C.体弱多病，看病费用的加大以及经济来源减少

• D.老人实际的生活水平提高

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• A.老人的生活有子女悉心照料

• B.携爱人孩子回家看看，向老人索要钱财，甚至吵架

• C.老人丧偶有意找个伴者，尊重其想法

• D.常有过去一起工作生活的同事、朋友来走访、问候

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