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1、[判断题]21世纪初化学新教材的内容特别体现化学与社会、科学、技术和环境的联系。()
2、[判断题]进行实验是高中阶段化学教学的主要探究形式。( )
3、[主观题]【论述题】实施新课程,会受到各种因素的影响,如考试、资源、教师的素质等,请你谈谈,教师在这个过程中的角色。
4、[主观题]【论述题】根据下面的教学案例回答下列问题。【化学学习任务】认识二氧化碳与水的反应【化学教学活动1】教师讲授,将二氧化碳通入盛有紫色石蕊溶液的试管中,溶液变红。【化学教学活动2】教师演示,“向盛有紫色石蕊溶液的试管中通入二氧化碳”的实验,引导学生观察溶液颜色的变化。【化学教学活动3】学生进行“向盛有紫色石蕊溶液的试管中通入二氧化碳”的实验,观察溶液颜色的变化。【化学教学活动4】学生进行如下实验,观察实验现象。【实验1】取少量固体石蕊于试管中,向其中通入二氧化碳;【实验2】取少量固体石蕊于试管中,向其中加入少量水,充分振荡,待溶解后,向其中通入二氧化碳。
(1)获得二氧化碳,有哪些可利用的途径(至少举出三种,类型尽可能不5同)?
(2)分析该教学片断中,教师采取的教学行为的异同。
(3)结合案例,谈谈为什么说“在发展学生的科学素养方面,它学的优势是一个整体的优势”。
5、[主观题]【论述题】联系中学化学教学实际,试论“实验引导与启迪思维相结合”这一化学教学原则。
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