[主观题] 【综合应用题】简明分析现行高中教材的元素化合物和概念理论知识的体系。

1、[单选题]下列不是义务教育阶段的化学课程内容的是（ ）

• A、化学与社会发展；
• B、化学实验；
• C、物质的化学变化；
• D、物质构成的奥秘

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2、[多选题]新课程中，选取化学教学内容的原则是（ ）

• A、十分强调知识的逻辑顺序；
• B、重视学生实验技能的掌握；
• C、重视学习情景的创设；
• D、教材的内容要具有弹性；

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3、[判断题]化学学习能力是指学生在解题过程中表现出的熟练程度和准确性。（）

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4、[主观题]【论述题】联系中学化学教学实际，试论“教为主导，学为主体，多渠道传递与接收化学教学信息”这一化学教学原则。（要求不少于300字）

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5、[主观题]【设计题】通过“从碳酸饮料探究二氧化碳的性质”活动为主题，设计简要的探究性学习活动方案。

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